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[单选题]

思想政治课强调加强思想政治方向的引导与注重学生成长的特点相结合,就是着眼于学生成长阶段的特点,处理好“()”与“讲求实效”的关系。

A.坚持灌输

B.注入式教学

C.探究式教学

D.多元价值

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第1题
思想政治课程要重视高中生在心理、智力、体能等方面的发展潜力,针对其思想活动的多变性、可塑性等特点,在尊重学生个性差异和各种生活关注的同时,恰当地采取释疑解惑、循循善诱的方式,帮助他们认同正确的价值标准、把握正确的政治方向。这体现的思想政治课课程的基本理念是()。

A.坚持马克思主义基本观点教育与把握时代特征相统一

B.加强思想政治方向的引导与注重学生成长的特点相结合

C.构建以生活为基础、以学科知识为支撑的课程模块

D.强调课程实施的实践性和开放性

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第2题
材料一:新课程改革的理念:一切为了每位学生的发展”。材料二:新课程下的高中思想政治课教学是以当代社会发展和高中学生成长的需要为出发点,具有时代感、针对性、实效性和主动性的特点,使学生全面掌握高中思想政治课的基础知识与基本技能和成为学会学习、学会做人和形成正确的世界观、人生观和价值观的过程。通过上述两个材料,试从高中思想政治学科出发,说明树立以学生发展为本”的教学理念的必要性。

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第3题
李老师在高中思想政治课教学中,针对高中学生思想的多变性、可塑性等特点尊重学生的个性差异,恰当地采取释疑解惑、循循善诱的方式帮助学生认同正确的价值标准,把握正确的政治方向。李老师的做法体现高中思想政治课程什么理念?试着再列举出一个理念并加以说明。

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第4题
教师在教学中既要保证知识的科学性,又要结合学生的特点进行思想品德教育,这体现了___________与_
__________相结合的教学原则。

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第5题
某教师在思想政治课教学中,先拿出可感知的具体的模具材料和展示一些数据、实例,让学生各自发表自己的观点,最后和学生一起思考、互动,引导学生修正自己的认识。通过此材料,谈谈你对思想政治课教学规律的认识。

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第6题
请结合思想品德课教学实际,分析如何运用体验教学模式开展教学。

《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》要求:“思想品德课在教学中要关注学生的成长需要与生活体验,尊重学生学习与发展的规律,不断丰富学生的思想情感,要面向丰富多彩的社会生活,要开发和利用学生已有的生活经验。强调教学的过程性、体验性,要在学生亲身经历中,使知识、能力、情感、态度得以整合”,并明确指出:“注重学生的情感体验和道德实践”“在教学中,不断创造条件,丰富学生的情感体验,促进学生的道德践行,感悟和理解社会的思想道德价值要求,逐步形成正确的道德观和良好行为习惯。”思想品德课程改革改变了以往“师讲生听”的单一教学模式,强调教学过程的开放性,重视教学内容的生成性,其中体验教学模式被广泛运用到课堂教字甲。问题:

请结合思想品德课教学实际,分析如何运用体验教学模式开展教学。

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第7题
探究教学中教师与学生的关系应是怎样的?如何处理好这种关系。

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第8题
在启发式教学思想指导下的讲授是启发式教学,而在注入式教学思想指导下的讲授则是注入式教学。()
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第9题
活动—探究的教学模式的教学以问题解决为中心,注重学生的独立活动,着眼于学生思维能力的培养。()
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