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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

()的形成,是儿童社会认知发展的一个重要方面,也是儿童社会化的主要任务之一。

A、社会环境的认知

B、社会规范认知

C、社会机构的认知

D、对家庭的认知

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第1题
学前儿童对社会环境的认知主要包括哪些方面?()

A.对家庭的认知和对重大社会事件的认知

B.对托儿所、幼儿园的认知

C.对社会机构的认知

D.对家乡、国家与民族的认知

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第2题
社会认知指儿童对自我与社会中的人、社会环境、社会规范等方面的认知。()
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第3题
学前儿童社会环境和社会规范认知教育活动设计包含哪几个环节?()

A.运用多种方式引出活动主题

B.引导学前儿童重返观察认知对象

C.组织学前儿童自由表达、表现自己的额认知体验

D.引导学前儿童正确认知社会环境和社会规范

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第4题
在运用社会认知冲突训练法时,教师应注意()方面.

A.创设能诱发学期儿童社会认知冲突的客观情境;

B.不急于向儿童揭示正确的社会规范和要求;

C.引导儿童在社会认知冲突中主动寻求正确的答案

D.在儿童经历社会冲突和解决冲突的过程之后,再给与正确的意见。

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第5题
在如下学前儿童社会教育的具体内容中,属于社会环境和社会规范认知方面的内容有:()。

A.培养幼儿乐意与人交往

B.道德规范与行为准则的认知

C.帮助幼儿认识和接纳自己

D.社会环境认知

E.观点采择能力的发展

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第6题
关于皮亚杰观点的批评,如下正确的是()

A.认知发展并不是那么严格的阶段性,

B.儿童经过训练也是可以进行较高认知阶段,

C.儿童的有些能力并不对应于其认知发展,

D.儿童的能力具有很大的文化差异

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第7题
儿童社会认知中处于核心地位的是()。

A、自我意识

B、自我体验

C、权威认知

D、观点采择

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第8题
在教育领域的研究中,持有 观点的研究者重视研究新手和专家、差生和优生、儿童和成人解决问题能力的差异,试图由此确定新手、差生、儿童的认知能力低下的原因

A.皮亚杰的认知发展理论

B.认知发展的信息加工理论

C.维果茨基的认知发展理论

D.社会文化理论

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第9题
3岁前儿童的玩具、活动对其认知能力发展十分重要,该观点属于()A.格式塔的认知理论B.托尔曼的认知
3岁前儿童的玩具、活动对其认知能力发展十分重要,该观点属于()

A.格式塔的认知理论

B.托尔曼的认知发展理论

C.皮亚杰的认知发展理论

D.布鲁纳的认知发展理论

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