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[多选题]

学前儿童社会性发展的评价指标包括:()。

A.个性表现

B.社会认知

C.社会交往能力

D.社会性情感

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第1题
学前儿童社会性发展的心理结构主要包括()。

A.社会认知、社会情感

B.社会行为技能

C.自我意识

D.道德品质和社会适应

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第2题
学前儿童社会性发展的心理结构主要包括社会认知、社会情感、社会行为技能、自我意识、道德品德和社会适应等方面。()
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第3题
教师评价学前儿童社会性发展水平时,既要了解儿童在幼儿园的表现,也要了解儿童在家及其他公共场合的社会性表现,这体现了学前儿童社会性发展评价的()原则。

A.客观性

B.全面性

C.定量评价与定性评价相结合

D.目的性

E.静态评价和动态评价相结合

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第4题
气质对学前儿童社会性发展的影响包括身体发育、社会认知、性别角色以及亲子关系四个方面。()
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第5题
亲子交往对学前儿童哪些方面的发展产生影响()。

A.认知发展

B.情绪情感发展

C.社会品质

D.个性发展

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第6题
学前心理学研究内容的几个方面是()。

A.意志发展

B.认知发展

C.生理发展

D.社会性发展

E.情感发展

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第7题
学前儿童社会性发展的目标主要包括哪些方面?

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第8题
学生的心理发展主要包括__________方面。() A.认知B.情感C.人格D.社会性

学生的心理发展主要包括__________方面。 ()

A.认知

B.情感

C.人格

D.社会性

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第9题
师幼互动对学前儿童社会性发展有()方面的影响?

A.增强儿童安全感、自信心及探索精神

B.加快儿童适应新环境的能力

C.发展儿童同伴交往能力

D.利于儿童发展自我概念

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第10题
在学前儿童的社会性发展中,对学前儿童道德发展最为重要的影响因素是()。A.亲子关系B.同伴关系C.

在学前儿童的社会性发展中,对学前儿童道德发展最为重要的影响因素是()。

A.亲子关系

B.同伴关系

C.亲社会行为

D.性别角色行为

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