题目内容
（请给出正确答案）
下列对“关键期”理解不正确的一项是()．
A．关键期最基本的特征是，它只发生在生命中一个固定的短暂时期
B．关键期是突然开始和停止的
C．鸟类的印刻、人类语言的习得能证实关键期的存在
D．在发展的关键期间，如果能在一定时间给以适当的良性刺激，就会促使其行为与能力得到更好地发展，反之则会阻碍其发展．
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下列对“关键期”的理解不正确的一项是（）
A.关键期最基本的特征是它只发生在生命中一个固定的短暂时期
B.关键期是突然开始和停止的
C.鸟类的印刻、人类语言的习得能证实关键期的存在
D.在发展的关键期期间，如果能在一定时间内给予适当的良性刺激，就会促使行为与能力得到更好的发展，反之则会阻碍其发展
下列对“关键期”理解不正确的一项是()．
A．关键期最基本的特征是它只发生在生命中一个固定的短暂时期
B．关键期是突然开始和停止的
C．鸟类的印刻、人类语言的习得能证实关键期的存在
D．在发展的关键期间，如果能在一定时间内给以适当的良性刺激，就会促使其行为与能力得到更好的发展，反之则会阻碍其发展．
A.关键期最基本的特征是它只发生在生命中一个固定的短暂时期
B.关键期是突然开始和停止的
C.鸟类的印刻、人类语言的习得能证实关键期的存在
D.在发展的关键期内，如果能在一定时间内给以适当的良性刺激，就会促使其行为与能力得到更好的发展，反之则会阻碍其发展
A.幼儿学习以及生活观念开始掌握的关键期;
B.幼儿抽象逻辑思维开始萌芽的关键期;
C.幼儿掌握语法，理解抽象词汇以及综合语言能力开始形成的关键期;
D.幼儿悟性开始萌芽的关键期;
E.幼儿学习心态、学习习惯以及学习成功感开始产生的关键期。
下列关键期的说法错误的是()。
A.关键期的概念起源于对动物的研究
B.错过了发展的关键期，人类个体的相关机能便无法弥补
C.2岁左右是儿童口头语言发展的关键期
D.关键期主要集中在人类个体发展的早期阶段为早期教育开展提出了依据
A.书面语言
B.形状知觉
C.肢体语言
D.口头语言
