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[单选题]
俗话说“舍不得孩子套不住狼。”下列各项中，对此句理解不正确的是（）。（2015年上半年)
A.想套得住狼，就要舍得孩子
B.只要舍得孩子，就能套得住狼
C.舍得孩子，也许能套得住狼
D.只有舍得孩子，才能套得住狼
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D.只有舍得孩子，才能套得住狼
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A.想套住狼，就要舍得孩子
B.只要舍得孩子，就能套得住狼
C.舍得孩子，也许能套住狼
D.只有舍得孩子，才能套得住狼
A.想套住狼，就要舍得孩子
B.只要舍得孩子，就能套住狼
C.舍得孩子，也许能套住狼
D.只有舍得孩子，才能套住狼
A.无论从哪个角度看，紫岚都是狼中精英，她具备优秀母狼的一切有点，同时又具备其他母狼甚至很多公狼都不曾有的狼王野心
B.因为是动物小说，所以悲剧动物形象比较难在人身上引发“同感”
C.狼要做狼王，但她是一只母狼不能成为狼王，所以她寄望于自己的狼崽，努力向它们灌输“王侯将相宁有种乎”“彼可取而代之”的思想
D.紫岚一生最大的理想就是培养狼王
A.前一个“这”指“为什么不逃跑的麋鹿反而容易在与狼的对决只能改生存下来”，后一个“这”指“追赶正在奔跑的动物，是狼在生存过程中形成的本能”。
B.前一个“这”指“逃跑的麋鹿反而容易在与狼的对决只能改生存下来”，后一个“这”指“狼在生存过程中形成的本能”。
C.前一个“这”指“麋鹿与狼的对决”后一个“这”指“奔跑的动物”。
D.前一个“这”指“不逃跑的麋鹿”后一个“这”指“奔跑的麋鹿”。
分析案例中现象回答如下问题：
(1)此事例体现了儿童思维发展中的什么特点？
(2)根据该特点，教师应如何有针对性地教学？
A.中原人鄙视胡人是狼种
B.胡人以自己是狼种而骄傲
C.胡人是狼种
D.胡人崇尚力和阳刚
