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[主观题]

显性课程与隐性课程之间的相互关系的主要表现是（）

显性课程与隐性课程之间的相互关系的主要表现是（）

此题为多项选择题。

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第1题

简述显性课程与隐性课程的关系。

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第2题

与显性课程相比，隐性课程具有哪些特点？

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第3题

学前教育课程的性质，主要表现在（)。

A、基础性

B、发展性

C、适宜性

D、变化性

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第4题

课程评价的主要模式有()。

课程评价的主要模式有（）。

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第5题

从课程内容的组织方式来划分，课程可分为()A.学科课程与活动课程B.分科课程与综合课程C.必修课

从课程内容的组织方式来划分，课程可分为（）

A.学科课程与活动课程

B.分科课程与综合课程

C.必修课程和选修课程

D.显性课程和隐性课程

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第6题

选择课程

课程按学生选择课程的自主性可分为（）。

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第7题

校园文化属于()A.显性课程B.隐性课程C.国家课程D.地方课程

校园文化属于（）

A.显性课程

B.隐性课程

C.国家课程

D.地方课程

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第8题

校园文化属于()A. 显性课程B. 隐性课程C. 活动课程D. 经验课程

校园文化属于（）

A. 显性课程

B. 隐性课程

C. 活动课程

D. 经验课程

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第9题

从对学生学习要求的角度来划分，课程可分为()A.学科课程与活动课程B.必修课程与选修课程C.分科

从对学生学习要求的角度来划分，课程可分为（）

A.学科课程与活动课程

B.必修课程与选修课程

C.分科课程与综合课程

D.显性课程与隐性课程

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