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[主观题]

关于课程目标的水平研究最为著名的是()。 A.杜威 B.泰勒 C.布卢姆 D.布鲁纳

关于课程目标的水平研究最为著名的是()。

A.杜威

B.泰勒

C.布卢姆

D.布鲁纳

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第1题
关于课程目标的水平研究最为著名的是 【 】

A.杜威

B.泰勒

C.布卢姆

D.布鲁纳

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第2题
关于课程目标的水平研究最为著名的是布卢姆。()
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第3题
现代课程理论之父是() A. 杜威B. 布卢姆C. 布鲁纳D. 泰勒
现代课程理论之父是()

A. 杜威

B. 布卢姆

C. 布鲁纳

D. 泰勒

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第4题
新课程提出了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维课程目标,这与下列哪位教育家提出的教
育目标类型相一致?()

A.杜威

B.布卢姆

C.布鲁纳

D.泰勒

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第5题
最早把评价引入课程编制过程中的是()

A.泰勒

B.罗杰斯

C.布卢姆

D.布鲁纳

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第6题
结构课程论的代表人物是() A.布卢姆 B.杜威 C.赫尔巴特 D.布鲁纳
结构课程论的代表人物是() A.布卢姆 B.杜威 C.赫尔巴特 D.布鲁纳

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第7题
结构主义课程论的创立者是()A.杜威B.布卢姆C.布鲁纳D.赞科夫
结构主义课程论的创立者是()

A.杜威

B.布卢姆

C.布鲁纳

D.赞科夫

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第8题
最早把评价引入课程编制过程之中的是()。A.泰勒B.罗杰斯C.布卢姆D.
最早把评价引入课程编制过程之中的是()。

A.泰勒

B.罗杰斯

C.布卢姆

D.布鲁纳

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第9题
普遍认为,当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的()。A.泰勒B.布鲁纳C.布卢
普遍认为,当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的()。

A.泰勒

B.布鲁纳

C.布卢姆

D.班杜拉

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