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[判断题]

“自我更新关注”阶段的教师已经可以自觉依照教师发展的一般路线和自己目前的发展条件,有意识地自我规划,以谋求最大程度的自我发展,也开始了对自身的专业发展进行反思。()

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第1题
教师在其专业发展的()阶段开始对自身的专业发展进行反思。A.“生存关注”B.“虚拟关注”C.“自我更新
教师在其专业发展的()阶段开始对自身的专业发展进行反思。

A.“生存关注”

B.“虚拟关注”

C.“自我更新关注”

D.“任务关注”

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第2题
新任教师有强烈的自我专业发展的忧患意识,这时其处于教师专业发展的()。A.自我更新关注阶段B.任
新任教师有强烈的自我专业发展的忧患意识,这时其处于教师专业发展的()。

A.自我更新关注阶段

B.任务关注阶段

C.生存关注阶段

D.虚拟关注阶段

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第3题
.教师发展的自我评价又称()。

A.教师反思评价

B.教师自我评价

C.自我反思评价

D.自我发展评价

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第4题
教学反思被认为是教师专业发展和自我成长的核心因素。()

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第5题
教师专业发展和自我成长的核心因素是:()。

A、教学反思

B、自我监控

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第6题
“教师能够考虑到学生的个别差异,认识到不同年龄阶段的学生有不同的发展水平,具有不同的情感和社会需要”这一阶段是教师专业发展的()阶段。

A、关注自我

B、关注生存

C、关注情境

D、关注学生

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第7题
()是教师以自己的教育教学实践活动为认知对象,有意识地对教育实践活动过程中的教育理念、教育思维方式和教育行为方式进行批判性地分析和再认知,从而实现自身专业发展的过程。

A、教学反思

B、教学实践

C、课堂教学

D、校本培训

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第8题
关于“教学反思”,以下说法不正确的是()

A.教师即是反思的主体,也是反思的客体

B.反思过程要自觉地对教育教学实践活动进行认知加工

C.教师要对自己的教育教学行为有一种健康的怀疑与自我批判

D.教师要对自己的教育教学行为持续的改进,达成定式思维与习惯

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第9题
老师经常自觉的对自己的讲课过程进行分析,进行全面深入的归纳和总结,以不断的改善自觉的教学行为,提高自觉的教学水平,李老师的做法基于下列哪种专业发展方式()

A.教学实施

B.教学研究

C.自我发展

D.教学反思

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