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[单选题]
儿童在成长的每一个阶段都对世界及各种事物间的关系有新认识，根据皮亚杰的认知发展理论，当新事物和刺激出现时，儿童认识世界首先运用的是()。
A.同化原则
B.图式原则
C.强化原则
D.顺应原则
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李远哲研究的“分子束方法”的影响有()。
A能深入了解各种化学反应的每一个阶段过程
B使人们在分子水平上研究化学反应的每一个阶段过程
C使人们在分子水平上研究化学反应所出现的各种状态
D为人工控制化学反应的方向和过程提供新的前景
A.能深入了解各种化学反应的每一个阶段过程
B.使人们在分子水平上研究化学反应的每一个阶段过程
C.使人们在分子水平上研究化学反应所出现的各种状态
D.为人工控制化学反应的方向和过程提供新的前景
儿童思维已摆脱具体事物的束缚，把形式和内容区分开来的阶段属予（）
A.感知运算阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
A.感知运算阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
A.以抽象思维为主逐步过渡到以形象思维为主。
B. 小学阶段儿童的抽象思维仍带有很大的具体性，缺乏逻辑思辨的成分。
C. 小学阶段是儿童思维发展的关键期。
D. 在发展过程中各种具体思维技能的增长彼此之间已经达到平衡阶段。
A.家喻户晓 无与伦比
B. 享誉全球 无人能及
C. 世界知名 鹤立鸡群
D. 文明中外 独占鳌头
