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[主观题]

学校健康教育科学研究的特点有研究方向与教育目标的一致性、对象的()、()和()。

学校健康教育科学研究的特点有研究方向与教育目标的一致性、对象的()、()和()。

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第1题
教育科学研究的特点有哪些?

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第2题
健康教育与健康促进的关系是

A.健康促进是健康教育的核心

B.健康促进能够代替健康教育

C.各自有不同的工作目标不能相互代替

D.健康促进是高级阶段的健康教育

E.健康教育是落实健康促进目标的具体行动

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第3题
健康教育的出现最早源于与学校有关的()。

A、体育教育

B、音乐教育

C、美术教育

D、卫生教育

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第4题
教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育称为【】A.德育B.智育C.美育D.体育

教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育称为 【 】

A.德育

B.智育

C.美育

D.体育

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第5题
健康教育目标的行为主体是()A.护士B.家属C.病人、家属D.病人、护士E.病人

健康教育目标的行为主体是()

A.护士

B.家属

C.病人、家属

D.病人、护士

E.病人

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第6题
实现人的全面发展目标的根本途径是()。A.教育与科技创新B.教育与经济发展C.教育与民主建没D.教育

实现人的全面发展目标的根本途径是()。

A.教育与科技创新

B.教育与经济发展

C.教育与民主建没

D.教育与人才培养

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第7题
简述教育目的与培养目标、教学目标的关系。

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第8题
健康教育评价的主要目的不包括下列哪项A.确定健康干预的总体目标B.确定健康教育计划的

健康教育评价的主要目的不包括下列哪项

A.确定健康干预的总体目标

B.确定健康教育计划的先进性和合理性

C.确定健康教育计划的执行情况

D.确定健康教育预期目标的实现及持续性

E.总结健康教育的成功与不足之处,指出进一步的研究假设

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第9题
制定幼儿园教育目标的依据是教育目的和()。

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