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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

有效互动需要把握的几个问题包括()。

A.课前的充分准备是有效互动的前提

B.教师角色意识的转变是有效互动的保证

C.平等、对话与交流是实施有效互动的基础

D.和谐的师生关系是课堂有效互动的重要条件

E.关注与倾听是实现课堂有效互动的必要的修养

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第1题
课前的充分准备是有效互动的前提。课前教师需要准备()。

A.对教学内容、重点、难点、课程标准的准确把握

B.对学生学情的充分了解

C.对教学环节的清晰而周密的思考

D.对辅助教学手段和教学用具的精心选择

E.对课堂突发事件的预见

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第2题
公共信息对公共管理重要性的体现()。

A.基本构成要要素之一

B.系统与内外部有效互动的介质

C.实现各环节有效互动的纽带

D.以公共信息为媒介进行的互动

E.改善公共管理的重要途径

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第3题
如何建立积极有效的师幼互动?举例加以说明。

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第4题
有效教学评价的对象有()。

A.课堂教学中的要素

B.教师的教学行为

C.学生的学习行为

D.师生的互动行为

E.课堂教学的过程

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第5题
角色游戏的评价内容包括()。

A.角色扮演

B.以物代物

C.社会性互动

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第6题
在多媒体教学环境中,教师提供支持和帮助,学生之间利用网络形成有效的学习共同体,构成了
()三维互动方式。

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第7题
学前教育班级管理最常用和最直接有效的方法是()。A.规则引导法B.感情沟通法C.互动指导法D.榜样

学前教育班级管理最常用和最直接有效的方法是()。

A.规则引导法

B.感情沟通法

C.互动指导法

D.榜样激励法

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第8题
如果有一个远道而来,到我校学习学生德育管理经验的教师团队,以下哪种方法可能更有效激发游客游兴呢?

A.直观形象法

B.精彩讲解法

C.互动游戏法

D.声像手段法

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第9题
实施有效管理的课堂管理策略包括()

A.有秩序的课堂环境是实施有效管理的前提

B.学生学习内驱力是有效管理的生命力体现

C.和谐融洽的课堂人际关系是有效管理的生产力

D.树立教师在教学活动中的威信是有效管理的必要条件

E.课堂纪律是实现有效管理的重要保证

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第10题
有效教学的前提是有效备课和教学目标的有效设计,有效备课的前提是教师储备更多的有效知识。()
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