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[多选题]

下列关于锤炼高尚道德品格的说法,正确的是()。

A.道德建设,重要的是激发人们形成善良的道德意愿、道德情感,培育正确的道德判断和道德责任,提高道德实践能力尤其是自觉践行能力。

B.大学生锤炼高尚道德品格,就要在知情意信行等方面加强道德修养,提高道德实践能力。

C.要形成正确的道德认知和道德判断。

D.大学生应尽量多地掌握道德知识,以后走入社会再积极践行。

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第1题
在道德认知向道德行为转化的过程中,关键环节是:

A.形成正确的道德认知和道德判断

B.激发正向的道德认同和道德情感

C.强化坚定的道德意志和道德信念

D.掌握正确的道德修养方法

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第2题
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”高尚道德品格的形成重在实践,贵在坚持,大学生投身崇德向善的道德实践,就需要()。

A.向道德模范学习

B.培养志愿服务精神

C.大力弘扬时代新风

D.强化社会责任意识、规则意识、奉献意识

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第3题
人们根据一定的道德原则和规范来改造自我,教育自己,形成自己的道德品质,提高自己 德境界的道德
实践活动,称为()

A.道德修养

B.道德构建

C.道德意志

D.道德认知

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第4题
道德修养的内容是()。

A.提高道德认知

B.培养道德情感

C.树立道德信念、养成道德习惯

D.锻炼道德意志

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第5题
运用已有的道德知识对某种道德行动(包括他人和自己)的善恶进行分析、判断的过程称为()。A.道德判断
运用已有的道德知识对某种道德行动(包括他人和自己)的善恶进行分析、判断的过程称为()。

A.道德判断能力

B.道德认知能力

C.道德评价能力

D.道德信念

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第6题
人们对道德规范及其意义的理解和掌握,对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价,以及在此基础上形成的
道德识辨能力,属于()

A. 道德认识

B. 道德情感

C. 道德意志

D. 道德行为。

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第7题
形成正确的道德认知和道德判断,最根本的就是要坚持以唯物史观的基本原理来看待道德。()

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第8题
导游员道德修养的过程为()。

A.导游道德的感性认识→理性指导道德实践→道德的理性肯定

B.理性指导道德实践→导游道德的感性认识→道德的理性肯定

C.导游道德的感性认识→道德的理性肯定→理性指导道德实践

D.理性指导道德实践→道德的理性肯定→导游道德的感性认识

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第9题
在个人道德认知转化为道德行为的过程中,()是关键环节。

A.道德判断

B.道德认同

C.道德意志与道德信念

D.道德情感

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