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[主观题]

我国小学课程改革的发展趋势是加强_______,突出课程的整体教育功能

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第1题
我国新一轮的基础教育课程改革倡导小学阶段的课程类型()

A.以分科课程为主

B.以综合课程为主

C.以活动课程为主

D.以实践课程为主

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第2题
《基础教育课程改革纲要(试行)》对课程结构改革的规定有_____。

A.整体设置九年一贯的义务教育课程

B. 高中以分科课程为主

C. 从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程

D. 农村中学课程要为当地社会经济发展服务

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第3题
【2014年山东省属真题】《基础教育课程改革纲要(试行)》对课程结构改革的规定有()。

A.整体设置九年一贯的义务教育课程

B.高中以分科课程为主

C.从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程

D.农村中学课程要为当地社会经济发展服务

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第4题
简述我国基础教育课程改革的发展趋势。

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第5题
下列不属于当代课程改革的共同发展趋势的是()。

A.重视课程内容的现代化综合化

B.重视课程的社会化和生活化

C.重视教育科学研究

D.重视课程的个性化和多样性

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第6题
‍‍ 《基础教育课程改革纲要(试行)》规定,我国中小学课程设置“综合实践活动”,开设的学段是‍‍

A.小学一年级至高中

B.小学三年级至高中

C.小学五年级至高中

D.初中—年级至高中

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第7题
《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出整体设置九年一贯的义务教育课程,从小学至高中设置_______
___并作为必修课,其主要内容包括:信息技术教育、研究性学习、社会服务与社会实践以及劳动与教育技术。

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第8题
《基础教育课程改革纲要(试行)》规定,我国中小学课程设置“综合实践活动”,开设的学段是小学三年级至高中。()
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第9题
《基础教育课程改革纲要(试行)》指出,基础教育课程评价改革的目标是()。

A.改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能

B.发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能

C.着重突出课程评价在学校经费拨付上的选拔功能

D.重点强调课程评价对教师教学绩效的评定作用

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