题目内容
(请给出正确答案)
[单选题]
出现人本取向、实践取向的教育研究方法的时代是()。
A.20世纪下半期
B.20世纪上半期
C.17世纪至19世纪末
D.古代至16世纪
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A.20世纪下半期
B.20世纪上半期
C.17世纪至19世纪末
D.古代至16世纪
独立、系统的行政组织理论产生于()。
A.18世纪末19世纪初
B.19世纪中叶
C.19世纪末20世纪初
D.20世纪中叶
教育心理学作为一门独立的心理学分支学科,诞生于()。
A.19世纪末20世纪初
B.20世纪20年代
C.20世纪30年代
D.20世纪60年代
药物经济学起源于
A.20世纪60年代
B.20世纪70年代
C.20世纪80年代
D.20世纪90年代
E.20世纪末
西方教育心理学开始注重结合教育实际,注重为学校教育服务的年代是()
A.20世纪60年代
B.20世纪30年代
C.20世纪初
D.19世纪末
教育心理学受弗洛伊德理论的影响,扩展了研究领域,同时程序教学兴起的时期大致在()。
A.19世纪末20世纪初
B.20世纪20年代到50年代末
C.20世纪60年代到70年代末
D.20世纪80年代以后
真正从儿童文学的意义上去看待、解释儿歌是在()。
A.16世纪末
B.19世纪中叶
C.20世纪初期
D.20世纪50年代
主要资本主义国家相继由自由竞争阶段发展到垄断阶段的时期是()
A.18世纪末期
B.19世纪中期
C.19世纪末20世纪初
D.第二次世界大战后