首页 > 职业资格考试> 人力资源> 人力资源管理师（二级）

题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

美国教育学家布鲁姆将教育认知目标由低到高分为六个层次，最高层是()。

A.理解

B.应用

C.评价

D.分析

查看答案

如果结果不匹配，请联系老师获取答案

您可能会需要：

重置密码查看订单联系客服

安装优题宝APP，拍照搜题省时又省心！

更多“美国教育学家布鲁姆将教育认知目标由低到高分为六个层次，最高层…”相关的问题

第1题

美国教育学家布鲁姆将教育认知目标由低到高分为六个层次，最高层次是()。A.理解B.应用

美国教育学家布鲁姆将教育认知目标由低到高分为六个层次，最高层次是（）。

A.理解

B.应用

C.评价

D.分析

点击查看答案

第2题

美国教育学家布鲁姆提出了“教育认知目标分类学”，将认知目标由低到高分为若干个层次，其中包括()。

A.理解

B.应用

C.分析

D.综合

E.评价

点击查看答案

第3题

美国教育学家布鲁姆提出了“教育认知目标分类学”，将认知目标由低到高分为若干层次，其中包括（）。

A.理解

B.应用

C.分析

D.综合

E.评价

点击查看答案

第4题

美国教育学家布卢姆将教育认知目标由低到高分为多个层次，最低层次是（）（2013年5月）

A.理解

B.应用

C.记忆

D.分析

点击查看答案

第5题

美国教育学家布卢姆把认识目标分为以下六个层次1理解2记忆3分析4应用5评价6综合。这六个层次由低到高的顺序依次是（）。

A.124365

B.213465

C.123465

D.214365

点击查看答案

第6题

依据布卢姆的教育目标分类，认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、应用、分析、______和评价等六个层次

点击查看答案

第7题

布鲁姆的教育目标分类中的认知领域分为知识、领会、应用、分析、综合、评价六个层次。（)

点击查看答案

第8题

认知领域的教学目标分为知识、领导、应用，分析、综合和评价等六个层次，形成低到高的阶梯。

A．错误

B．正确

点击查看答案

第9题

把认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次的教育心理学家是（）。

A.布鲁纳

B.布鲁姆

C.加涅

D.奥苏伯尔

点击查看答案

湖南希赛网络科技有限公司版权所有 ©2001-2024

湘ICP备16018319号-4 营业执照

违法和不良信息举报电话：400-118-7898

举报/反馈/投诉邮箱：2861363944@qq.com