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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

对音乐知识与技能的评价是对学生音乐学习评价的一个重要组成部分,要注意体现学生音乐学习的()。

A.差异性、个体性

B.审美性、体验性

C.综合性、整体性

D.抽象性、全面性

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第1题
《普通高中音乐课程标准(实验)》指出:“高中要通过聆听和感受音乐及对音乐历史与文化的学习,培养学生的音乐审美能力和评价、判断能力,这也是增进学生音乐文化素养的主要渠道。”这属于()的内容。

A.歌唱

B.音乐鉴赏

C.音乐与戏剧表演

D.音乐与舞蹈

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第2题
()能使教师及时了解学生在该阶段的音乐学习情况,及时反馈教学信息,发现学生音乐学习过程中存在的问题,以便及时调整和改进音乐教学工作。

A.综合性评价

B.定性评价

C.形成性评价

D.终结性评价

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第3题
教师在授课过程中,对某学生音乐学习的评价从不同的阶段进行了整体的对比,很清楚地把握了学生的进步和发展,这体现了音乐教学评价原则中的()。

A.科学性原则

B.导向性原则

C.整体性原则

D.可操作性原则

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第4题
()是音乐学习的重要领域,是整个音乐学习活动的基础,是培养学生音乐审美能力的有效途径。

A.感受和审美

B.聆听和欣赏

C.感受和欣赏

D.舞蹈和欣赏

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第5题
评价的基本目标是为了教育并促进学生的学习,提高学生的()。

A.学习效率

B.音乐的演唱能力

C.音乐的演奏能力

D.学习方法

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第6题
根据音乐教学的特点,应把评价融进教学的全过程,将自评、互评和他评有机地结合起来,形成生动活泼的良好评价氛围,特别对于学生音乐学习的评价,要简便易行。这就需要音乐教学评价具备()。

A.科学性原则

B.可操作性原则

C.导向性原则

D.整体性原则

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第7题
()是学习音乐的基础性内容,是培养学生音乐审美能力的重要途径。

A.艺术欣赏

B.德育教学

C.审美

D.表现

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第8题
对学生音乐学习的评价,应以《义务教育音乐课程标准(2011年版)》规定的各学段、各年级的()为基准进行。

A.课程目标

B.教学过程

C.学习成绩

D.教学方法

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第9题
新课程标准下的音乐教学评价要求不只评价学生的学,还要评价教师的教,既要注重音乐专业能力的发展,又要注重人文素养的全面提高。这说明了音乐教学评价的()。

A.科学性原则

B.可操作性原则

C.整体性原则

D.综合性原则

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