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[单选题]

李老师在教学中先让学生掌握了“文具”这个概念,然后再学习铅笔、橡皮等概念,属于()

A.并列结合学习

B.下位学习

C.上位学习

D.强化学习

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第1题
李老师在教学中先让学生掌握了“文具”这个概念,然后在学习铅笔、橡皮等概念,属于()

A.并列结合学习

B.下位学习

C.上位学习

D.强化学习

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第2题
掌握了“水果”这个概念,再学习苹果、梨子等概念,属于()。

A.并列结合学习

B.下位学习

C.上位学习

D.强化学习

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第3题
掌握了“蔬菜”这个概念,再学习萝卜、白菜等概念,属于() A、并列结合学习 B、下位学习 C、上位学习
掌握了“蔬菜”这个概念,再学习萝卜、白菜等概念,属于()

A、并列结合学习

B、下位学习

C、上位学习

D、强化学习

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第4题
已经掌握了“动物”这一概念,再学习“马”这一概念,属于()

A.上位学习

B.下位学习

C.整合学习

D.并列结合学习

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第5题
如果学生已经有了“哺乳动物”的概念,然后再学习“鲸”这种动物,这种学习属于()。A.概念学习SXB

如果学生已经有了“哺乳动物”的概念,然后再学习“鲸”这种动物,这种学习属于()。

A.概念学习

B.上位学习

C.下位学习

D.并列结合学习

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第6题
在学生掌握了“蔬菜”后,再学习萝卜、白菜等概念,这属于()。 A.上位学习 B.下位学习 c.符号学习 D.
在学生掌握了“蔬菜”后,再学习萝卜、白菜等概念,这属于()。

A.上位学习

B.下位学习

c.符号学习

D.并列结合学习

E.转移学习

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第7题
学生利用认知结构中原有的下位概念来学习新的上位概念的学习模式是()

A.下位学习

B.类属学习

C.上位学习

D.并列结合学习

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第8题
学生在掌握了“萝卜”“白菜”“茄子”等概念之后.再学习“蔬菜”这一概念。这种学习属于()。A.上位学习B.
学生在掌握了“萝卜”“白菜”“茄子”等概念之后.再学习“蔬菜”这一概念。这种学习属于()。

A.上位学习

B.下位学习

C.同位学习

D.并列结合学习

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第9题
在学生掌握了“蔬菜”后,再学习“萝卜“白菜”等概念,属于()。A.上位学习B.下位学习
在学生掌握了“蔬菜”后,再学习“萝卜“白菜”等概念,属于()。

A.上位学习

B.下位学习

C.符号学习

D.并列结合学习

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