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[单选题]
小高平时安静沉稳，喜欢沉思，考虑问题全面，情绪不易外露，善于忍耐与克制自己，但反应缓慢，对新环境的适应能力较差。小高的气质类型最可能是（）
A.黏液质
B.多血质
C.胆汁质
D.抑郁质
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A.多血质的人活泼好动，容易适应新环境；注意易于转移，接受新事物快，但印象不很深刻
B.胆汁质的人直率热情，精力旺盛；不易觉察的细小事物，
C.黏液质的人安静平衡，反应缓慢
D.黏液质善于克制自己，情绪不易外露；注意稳定但注意力不深刻
E.抑郁质的人柔弱易倦，情绪发生慢而强，体验深刻，言行迟缓无力
多血质类型的人（）。
A．活泼好动，容易适应新环境，注意力易于转移，接受新事物快，但印象不很深刻，情绪和情感易于产生也易于改变，并直接表露于外
B．直率热情，精力旺盛，性情急躁，反应迅速，情绪明显外露，但持续时间不长，行为上表现出不平衡，工作特点带有明显的周期性
C．安静平衡，反应缓慢，善于克制自己，情绪不易外露，注意稳定但难于转移
D．柔弱易倦，情绪发生慢而强，体验深刻，言行迟缓无力，胆小、扭捏，善于觉察别人不易觉察的细小事物，容易变得孤僻
A.精力旺盛、勇敢果断、热情直率、但鲁莽、易感情用事
B.活泼好动、善于交往、行动敏捷，但稳定性差、易见异思迁
C.安静稳重、喜欢沉思、自制力强，但行为主动性较差、行动迟缓
D.情绪体验深刻、多愁善感、不善于交际、行为举止缓慢、胆小优柔
A.多血质
B.粘液质
C.胆汁质
D.抑郁质
甲、乙同学分别是什么气质类型？面对二者的不同表现，作为教师，如何使他们扬长避短？
传统上把黏液质人的典型特点描述为（）。
A．精力旺盛、勇敢果断、热情直率，但鲁莽、易感情用事
B．活泼好动、善于交往、行动敏捷，但稳定性差、易见异思迁
C．安静稳重、喜欢沉思、自制力强，但行为主动性较差、行动迟缓
D．情绪体验深刻、多愁善感、不善于交际、行为举止缓慢、胆小优柔
某学生总是情绪平稳、安静稳重、反应迟钝，善于忍耐，其气质类型属于()
A.多血质
B.粘液质
C.胆汁质
D.抑郁质
下列哪项不属于幼儿情绪与情感发展的特点？（）
A.情绪具有外露性
B.情绪控制能力较差
C.情绪具有易冲动性
D.具有意志成分
