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[多选题]
德育教育的体谅关心理论的特征有（)。
A.坚持性善论，主张儿童是德育的主体
B.坚持人具有一种天赋的自我实现趋向
C.注重个体认知发展与社会客体的相互作用
D.大力倡导民主的德育观
E.把培养健全人格作为德育目标
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A.坚持性善论，主张儿童是德育的主体
B.坚持人具有一种天赋的自我实现趋向
C.注重个体认知发展与社会客体的相互作用
D.大力倡导民主的德育观
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A.坚持道德上正确主张
B.坚持实践正义的原则
C.愿意为他人做出奉献与牺牲
D.学习成绩优异
A、坚持以人为本，坚持以人民为中心，坚持人民主体地位，以“人”作为出发点和落脚点
B、人权是人在经济、政治、文化、社会、环境等各方面合理需要的话语主张
C、在根本上深刻阐释、准确把握人类社会基本矛盾和矛盾运动的趋向，贡献了人权实现的中国方案
D、首次提出了“加强人权司法保障”的要求，主张完善我国的人权司法保障制度
“学会关心”是下列哪种德育模式所强调的()
A．认知模式
B．体谅模式
C．价值澄清模式
D．社会模仿模式
A.你越是了解对方，就能够去关心对方，通过关心化解彼此的对立以及距离
B.成功没有秘诀，有时需要的只是坚持
C.高职学生只需要学习知识与技能，不用学习职业基本素养
D.成功者与失败者的区别，往往不是机遇与天赋，而在于成功者多了一份坚持
