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[主观题]

以下几种学习动机,哪一种是罗杰斯认为对学习者的学习最有影响力的?()A.我能行B.学好了就有奖励

以下几种学习动机,哪一种是罗杰斯认为对学习者的学习最有影响力的?()

A.我能行

B.学好了就有奖励

C.我喜欢

D.我不得不学习

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第1题
主动性是现代学习方式的首要特征,即“我能学”;独立性是现代学习方式的核心特征,即“我要学”。()
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第2题
掌握和运用学习策略的前提是()。

A、学习者的学习动机

B、学习者的认知发展水平

C、学习者的态度

D、学习者原有的知识经验

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第3题
()为学习策略的形成提供了基础,同时又促进着学习策略的应用。

A、学习者的学习动机

B、学习者的认知发展水平

C、学习者的态度

D、学习者原有的知识经验

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第4题
拓宽公务员理论学习的途径和方法包括:()。

A.解决好“要我学”和“我要学”的关系

B.解决好加强学习与促进工作的关系

C.解决好内在动力与外在压力的关系

D.解决好学习与生活的关系

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第5题
2,小丁来到心理咨询室,对咨询老师道出了他的苦恼:“我很想找个女朋友,但一直都没有成功”“你分析没有成功的原因是什么呢?”“主要是因为我长得不够帅,也不知道现在的女孩子是怎么想的,她们就喜欢找一个潇洒的、有钱的男朋友,其实那些男人都不可靠,就是游戏爱情。我找女朋友并不是为了玩,而是为了学习,为了事业。”“为了学习”“在高中,每次我努力学习,考出好成绩后,老师和家长都关注我,我很喜欢这种感觉。上大学后,我在学习上一直提不起精神,没有人关注我,我希望找一个女朋友时刻分享我学习中的点滴进步,这样,我又能找到高中的那种感觉。” 小丁来心理咨询的实质问题是 。

A.苦恼情绪

B.恋爱困惑

C.学习问题

D.交往问题

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第6题
小军为了得到父母的奖励而努力学习,这种学习动机是()。 A.低级的学习动机 B.高尚
小军为了得到父母的奖励而努力学习,这种学习动机是()。

A.低级的学习动机

B.高尚的学习动机

C.外部学习动机

D.内部学习动机

E.远景的间接性动机

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第7题
宣:哦;我觉得如果是我的话,如果我是那个男孩子的话,我会审视一下我自己的感情,首先,我,
在我还不能够确定那个女孩子给我的暗示,到底是喜欢我呢。还是只把我当成她的一个好朋友。在我还没有确定这一点之前,我觉得我还可以不担心将来影响学习之类的问题。(众笑) 王:如果她真的喜欢你,你该怎么想?宣:那么在爱情与事业之间,我想,嗯——如果是我的话,我应该用一种一一(我的意思)是说,两个人在一起也是可以互相激励、互相鼓励、促进学习的嘛!社会工作者:这两个问题可以放在一起,一个是喜欢别人,一个是别人喜欢我。这怎么办,你们觉得呢? 此案例中社会工作者运用了()技巧。

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第8题
以下选项是建构主义的学习观()。
A.学习是学习者主动建构知识的过程,而不是有教师把知识简单的传递给学生

B.学习是学习者通过与学习环境之间的互动,自己建构意义的过程

C.学习是学习者新旧认知结构

D.学习是教师教、学生学的过程

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第9题
宣:哦,我觉得如果是我的话,如果我是那个男孩子的话,我会审视一下我自己的感情,首先,我,
在我还不能够确定那个女孩子给我的暗示,到底是喜欢我呢,还是只把我当成她的一个好朋友。在我还没有确定这一点之前,我觉得我还可以不担心将来影响学习之类的问题。(众笑)王:如果她真的喜欢你,你该怎么想?宣:那么在爱情与事业之间,我想,嗯——如果是我的话,我应该用一种——(我的意思)是说,两个人在一起也是可以互相激励、互相鼓励、促进学习的嘛!社会工作者:这两个问题可以放在一起,一个是喜欢别人,一个是别人喜欢我。这怎么办,你们觉得呢?此案例中社会工作者运用了()技巧。

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