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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

以下选项是建构主义的学习观()。

A.学习是学习者主动建构知识的过程,而不是有教师把知识简单的传递给学生

B.学习是学习者通过与学习环境之间的互动,自己建构意义的过程

C.学习是学习者新旧认知结构

D.学习是教师教、学生学的过程

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第1题
下列选项中,不属于建构主义学习观特点的一项是()。A.强调学习者的经验B.注重学习者为中心C.学习

下列选项中,不属于建构主义学习观特点的一项是()。

A.强调学习者的经验

B.注重学习者为中心

C.学习的过程是一个主动探索知识的过程

D.创造冲突的、真实的学习情境

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第2题
布鲁纳是()学习观的代表人物。A.结构主义B.建构主义C.行为主义D

布鲁纳是()学习观的代表人物。

A.结构主义

B.建构主义

C.行为主义

D.要素主义

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第3题
当今建构主义学习理论的基本观点包括()。

A.知识观

B.学习观

C.学生观

D.教师观

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第4题
当今建构主义学习理论的基本观点不包括() A. 知识观B. 品德观C. 学习观D. 教育观

当今建构主义学习理论的基本观点不包括()

A. 知识观

B. 品德观

C. 学习观

D. 教育观

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第5题
以下哪个学习理论学派的学生观,强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验?()A.完形

以下哪个学习理论学派的学生观,强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验?()

A.完形顿悟说

B.认知一结构学习论

C.信息加工学习理论

D.建构主义学习理论

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第6题
建构主义学习理论的基本观点主要集中在对()的描述上。

A.知识观

B.学习观

C.教学观

D.学生观

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第7题
认为教育的宗旨和目标是促进入的变化和成长,即培养学会学习的人,这属于() 的主张。A. 建构主

认为教育的宗旨和目标是促进入的变化和成长,即培养学会学习的人,这属于() 的主张。

A. 建构主义学习观

B. 人本主义的学习观

C. 操作强化学习理论

D. 观察学习理论

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第8题
根据学习对学习者的个人意义将学习分为无意义学习与有意义学习,这是()的学习观。A. 人本主义B.

根据学习对学习者的个人意义将学习分为无意义学习与有意义学习,这是()的学习观。

A. 人本主义

B. 建构主义

C. 认知派

D. 行为派

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第9题
建构主义学习知识观是非制度化教育的重要体现。()
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第10题
简述建构主义学习理论的学习观。

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