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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

心理学家在实验中发现:孩子在()中获得的快乐远远大于在独自游戏中获得的快乐。

A.自主游戏

B.群体游戏

C.网络游戏

D.智力游戏

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第1题
在2~3岁孩子中常见的游戏是()。

A.独自游戏

B.联合游戏

C.平行游戏

D.合作游戏

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第2题
以下几种游戏中,()属于创造性游戏。

A.智力游戏

B.体育游戏

C.音乐游戏

D.角色游戏

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第3题
下列游戏中,属于创造性游戏的是()。

A.智力游戏

B.音乐游戏

C.角色游戏

D.体育游戏

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第4题
下列几种游戏中,属于创造性游戏的是()。

A.体育游戏

B.音乐游戏

C.角色游戏

D.智力游戏

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第5题
游戏是否成功或游戏的教育作用是否得以充分的实现,根本上取决于()。

A.游戏是否充分体现儿童主人翁的地位

B.游戏是否让儿童愉快

C.游戏是否进行顺利

D.儿童在游戏中是否获得成长的经验。

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第6题
0~2岁的儿童在游戏中,以肌肉活动为主,主要特征是重复、操作和自我模仿。儿童喜欢得到感官刺激,儿童重复自己的行为的目的是获得乐趣,表现自己的能力。这是()

A.结构性游戏

B.感觉机能性游戏

C.规则性游戏

D.象征性游戏

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第7题
0~2岁的儿童在游戏中,以肌肉活动为主,主要特征是重复、操作和自我模仿。儿童喜欢得到感官刺激,儿童重复自己行为的目的是获得乐趣,表现自己的能力。这是()。

A.感官游戏

B.机能游戏

C.规则游戏

D.象征游戏

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第8题
下列关于教师在角色游戏中的指导,不正确的是()。A.教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多
下列关于教师在角色游戏中的指导,不正确的是()。

A.教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题或相同主题的游戏

B.教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验

C.教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性

D.教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许并鼓励幼儿在游戏中的点滴创造

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第9题
学前儿童的游戏划分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏四种,其划分依据是()。

A、按学前儿童的认知发展分类

B、按儿童在游戏中的社会行为表现

C、按儿童在游戏中的体验形式

D、按游戏的主题

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