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[判断题]

探究式科学教学属于这样一种科学,他要求师生在教学中应用科学过程与方法做科学----做类似于科学家们在科学研究中所进行的那种真实的科学探究,由此获得知识,领悟科学思想,以及理解科学家们是如何研究自然界的。()

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第1题
一般来说,科学家在进行科学研究时,容易被与其目标一致的其他科学家所接受,作为他们的同事。而当某位科学家作为向大众解释科学的人获得声誉时,大多数其他科学家会认为他不能再被视为一位真正的同事了。以上论断所基于的假设是()。

A.严肃的科学研究不是一项个人的活动,而是要依赖一群同事的积极协作

B.从事研究的科学家们不把他们所嫉妒的有名的科学家们视为同事

C.一位科学家可以在没有完成任何重要研究的情况下成为一位知名人士

D.从事研究的科学家们认为那些科学名人没有动力去从事重要的新研究

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第2题
以“液体压强”教学为例,简述科学探究在物理教学中的意义。

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第3题
所谓科学精神,是科学家们在科学活动中形成的并与科学活动的本性和要求相一致的意识和态度。默顿曾
专门研究过“科学的精神气质”。在他看来,——~,而普遍性、公有性、无私利性和有条理的怀疑性是现代科学精神气质的四个主要方面。 填人划横线部分最恰当的一句是:

A.科学精神是从事科学研究的基础和前提

B.科学的精神气质在科学活动中具有指导作用

C.科学精神在不同性格气质的科学家身上的表现有所不同

D.科学的精神气质在不同时代具有不同的内涵和具体内容

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第4题
“在科学课程中,学生将通过科学探究等方式理解科学知识,学习科学技能,体验科学过程与方法,初步理解科学本质,形成科学态度、情感与价值观,培养创新意识和实践能力”,这句话表述的课程目标是()。

A、表现性目标

B、行为性目标

C、普遍性目标

D、生成性目标

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第5题
“三维目标”是指知识与技能、()和情感、态度与价值观。

A.理解与掌握

B.过程与方法

C.科学与探究

D.继承与发展

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第6题
在教育科学研究的三个基本要素中,形成()是教育研究的核心问题。

A.科学结论

B.科学理论

C.科学思想

D.科学观念

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第7题
化学式一门以实验为基础的学科,在教学中创设以()为主的科学探究活动,有助于激发学生对科学的兴趣。

A、观察

B、实验

C、教学

D、讨论

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第8题
完整意义的科学包括以下哪几个方面()?

A.作为科学探究结果的科学知识

B.贯穿科学探究过程的科学方法

C.以科学探究态度为核心的科学精神

D.培养儿童关爱环境的积极情感和态度

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第9题
探究性学习在音乐课堂中是经常被提到的一个活动安排,在教学中,创设一种类似于研究的情境,通过学生自主独立地发现问题、搜集与处理信息、表达与交流等环节达到培养学生的目的,下列哪一项不属于探究性学习的形式?()

A.集体探究

B.小组探究

C.个人探究

D.师生探究

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