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[判断题]

道德意志行动过程包括:头脑中产生各种可供选择的行动方案;模拟题各种行动方案的结果;衡量行动后的利弊得失;按自己的决定行动;现实生活中结果的出现;接受行为结果的反馈;反馈影响心理结构。()

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第1题
意志行为准备阶段是意志行动的开始阶段,它决定意志行动的方向,是意志行动的动因。这一阶段的主要任务是在思想上确立行动目的,选择行动的方案。()
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第2题
控制过程的步骤是()

A.确定控制标准

B.衡量实际工作

C.分析衡量结果

D.采取管理行动

E.反馈控制结果

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第3题
下列陈述中表明主管人员对下属授权的程度较充分的是()

A.去了解这个问题,把事实告诉我,由我来决定做什么

B.采取行动,让我知道你在做什么,同时也让我知道事情的结果

C.让我知道你打算做什么,待我同意后才开始行动

D.提出各种可行的行动方案,由我来选择采取何种行动

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第4题
支持模式是指研究动力来自务实工作者,他们提出问题,自己决定行动方案,专家则作为咨询者协助他们形成理论假设,计划具体行动及评价行动结果。()
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第5题
教育行动研究最关键、最核心的环节是()A.选择和确定研究课题 B.分析问题C.实践尝试行动策略 D.
教育行动研究最关键、最核心的环节是()

A.选择和确定研究课题

B.分析问题

C.实践尝试行动策略

D.反馈与评价行动结果

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第6题
如果贯穿于行动之中的道德原则不同,则他们所体现的____也是不一样的。

A.道德价值

B.道德结果

C.行动结果

D.社会价值

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第7题
教师教育行动研究的过程包括 【 】

A.确定问题

B.分析问题

C.拟定方案

D.实践尝试

E.反馈评价

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第8题
行为描述面试的要素包括()。

A.应聘者经历过的特定工作情境

B.应聘者在情境中要达到的目标

C.应聘者为达到目标采取的行动

D.应聘者行动的结果

E.应聘者结果的评价

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第9题
行动者(当事人)和观察者(局外人)对行动者行为原因的看法有差别,对行为原因的解释也会有明显的不同,这表明()影响归因过程及其结果。

A.利益

B.社会视角

C.态度

D.控制点

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