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[单选题]

由瓦.根舍因在20世纪50年代提倡的教学方法称为()

A.发现法

B.范例教学法

C.暗示教学法

D.自学辅导法

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第1题
教师提出课题和一定的材料,引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动,最后得到学习结果。这是——教学方法的做法()。

A.发现法

B.探究—一研讨法

C.暗示教学法

D.范例教学法

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第2题
下列教学方法中,由美国心理学家卡尔·罗杰斯创立的是【 】A.范例教学法B.纲要信号图式教学法C.暗
下列教学方法中,由美国心理学家卡尔·罗杰斯创立的是【 】

A.范例教学法

B.纲要信号图式教学法

C.暗示教学法

D.非指导教学法

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第3题
美国人本主义心理学家卡尔.罗杰斯提出的教学方法是()A.范例教学法B.非指导教学法C.暗示教学法D.
美国人本主义心理学家卡尔.罗杰斯提出的教学方法是()

A.范例教学法

B.非指导教学法

C.暗示教学法

D.发现学习法

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第4题
保加利亚学者洛扎诺夫在20世纪60年代创立的一种利用联想、情境、音乐等强化教学效果的方法是____。

A.纲要信号教学法

B.探究发现教学法

C.暗示教学法

D.范例教学法

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第5题
杜威创立的教学法是()。

A.范例教学法

B.暗示教学法

C.设计教学法

D.六步教学法

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第6题
在教学中,以引导学生进行探究活动为主的教学方法是()

A.读书指导法

B.发现法

C.情境教学法

D.导学式教学法

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第7题
教师通过对教材中的典型事例进行分析,使学生掌握科学知识和科学方法的教学方法是()A.范例教学
教师通过对教材中的典型事例进行分析,使学生掌握科学知识和科学方法的教学方法是()

A.范例教学法

B.程序教学法

C.目标教学法

D.暗示教学法

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第8题
保加利亚学者罗扎诺夫在20世纪60年代创立的一种利用联想、情境、音乐等强化教学效果的方法是()

A.纲要信号教学法

B.探究发现教学法

C.暗示教学法

D.范例教学法

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第9题
范例教学法的创造者是德国教育家()。A.第斯多惠B.瓦根舍因C.赫尔巴特
范例教学法的创造者是德国教育家()。

A.第斯多惠

B.瓦根舍因

C.赫尔巴特

D.韦特海默

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