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[多选题]

关于五岳的资料一位教师在讲授《黄山小记》这一课时,学生对作者引用旅行家徐霞客的诗句“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”产生了质疑:“为什么黄山不在五岳之列?”这位老师并不做正面回答,在学生争议未果的情况下,留下问题(家庭作业)让学生课后去探究,去查询有关资料,写出研究报告。这种家庭作业布置方式,体现了新课程的哪些概念?()

A.问题教学观

B.去问题教学观

C.探究—发现学习观

D.认知—建构教学观

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第1题
一位教师在讲授《黄山小记》这一课时,学生对作者引用旅行家徐霞客的诗句“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”产生了质疑:“为什么黄山不在五岳之列?”这位老师并不做正面回答,在学生争议未果的情况下,留下问题(家庭作业)让学生课后去探究,去查询有关资料,写出研究报告。这种家庭作业布置方式,体现了新课程的哪些概念?()

A.问题教学观

B.去问题教学观

C.探究—发现学习观

D.认知—建构教学观

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第2题
一位教师在教学《黄山小记》这一课时,学生对作者引用旅行家徐霞客的诗句“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”产生了质疑:“为什么黄山不在五岳之列?”这位老师并不做正面回答,在学生争议未果的情况下,留下问题(家庭作业)让学生课后去探究,去查询有关资料,写出研究报告。新课改对教师有什么要求?()

A.更新教育观念

B.教师要建立现代课程观

C.探索新的教学方式

D.转变学生的学习方式

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第3题
一位教师在教学《黄山小记》这一课时,学生对作者引用旅行家徐霞客的诗句“五岳归来不看山,黄山归来
不看岳”产生了质疑:“为什么黄山不在五岳之列?”这位老师并不做正面回答,在学生争议未果的情况下,留下问题(家庭作业)让学生课后去探究,去查询有关资料,写出研究报告。

第 41 题 这种家庭作业布置体现了新课改的那些理念?()

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第4题
一位教师在教学《黄山小记》这一课时,学生对作者引用旅行家徐霞客的诗句“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”产生了质疑:“为什么黄山不在五岳之列?”这位老师并不做正面回答,在学生争议未果的情况下,留下问题(家庭作业)让学生课后去探究,去查询有关资料,写出研究报告。这种家庭作业布置体现了新课改的哪些理念?()

A.探究性学习

B.建构学习知识的过程

C.由被动学习转向主动学习

D.教师的角色由传授者向引导者转变

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第5题
陈老师在教学时引用徐霞客的诗句五岳归来不看山,黄山归来不看岳,有学生产生了疑问:为什么黄山不在五岳之列?陈老师下列处理方式恰当的是()

A.不予理睬继续上课

B.批评该生上课分心

C.布置学生课外探究

D.解释说作者弄错了

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第6题
被后人传颂为“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”源自徐霞客对黄山的赞誉。()
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第7题
留下“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”美誉的是()代地理学家徐霞客。

A、宋

B、元

C、明

D、清

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第8题
从事基础教育的教师应该以研究者的眼光,用正确的学生观、发展现、知识观、课程观、评价观来审视课堂教学中的各种问题,对自身的教学行为进行反思,对教学中存在的问题进行探究,从而才能主动适应新课程、全面落实新理念。()
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第9题
建构主义学习理论的基本观点是通过()体现出来的。

A.知识观

B.教学观

C.学习观

D.教师观

E.学生观

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