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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

()是教学活动中学科内容的体现,也是教师从事教学工作、学生进行相关学科内容学习时所用的材料的总和。

A.教材

B.资料

C.教科书

D.教具

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第1题
教科书的作用主要有()。

A.教科书是学生在学校获得系统知识,进行学习的主要材料

B.教科书是教师进行教学的主要依据

C.根据教学计划对本学科的要求,分析教学目标、内容范围和教学任务

D.根据本学科在整个学校课程中的地位,研究本学科与其他学科的关系

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第2题
地理课程素质教育目标引导下所有地理学习活动的内容及进程。地理课程在适应社会、学生、学科发展需要的地理课程标准指导下进行,在地理教师、学生、教材与环境的动态交互作用中创生。()
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第3题
美国著名课程论专家施瓦布认为课程由四个要素组成,这四个要素是()。

A.教师、学生、教材、教具

B.教师、学生、学科、教材

C.教师、学生、教材、环境

D.教师、学生、教材、考试

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第4题
教材是教师和学生据以进行教学活动的材料,包括()。

A.教科书

B.教学计划

C.参考书

D.讲义

E.讲授提纲

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第5题
主张废除班级授课制和教科书,打破传统的学科界限,在教师指导下,由学生自己决定学习目的和内容,这
一教学组织形式被为()。

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第6题
课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件。它体现出了国家对每门学科教学的统一要求,是编写教科书和教师进行教学的直接依据,也是衡量各科教学质量的重要标准。()
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第7题
设计教学法是一种实用主义的教学制度,由杜威的学生克伯屈所创,主张废除班级授课制和教科书,打破传统的学科界限,在教师的指导下,由学生自己决定学习目的和内容,在自己设计、自己负责的单元活动中获得有关的知识和能力。()
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第8题
学科课程标准是指导编写教科书和教师进行该学科教学的直接依据。()
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第9题
教科书并不是教材的全部,而只是教材这个概念中的一部分内容。以下()不属于教材。

A.模型

B.多媒体材料

C.教案

D.教学资料

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