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[单选题]

在音乐教学活动中,幼儿教师可以一边唱歌,一边弹琴。这体现的注意特性是()

A.选择性

B.稳定性

C.广度

D.分配

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第1题
幼儿园老师上课时,一边弹琴,一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作,老师的这种注意品质是()。

A.注意的稳定性

B.注意的广度

C.注意的转移

D.注意的分配

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第2题
幼儿园老师上课时,一边弹琴,一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作,老师的这种注意品质是()。A.注

幼儿园老师上课时,一边弹琴,一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作,老师的这种注意品质是()。

A.注意的稳定性

B.注意的广度

C.注意的转移

D.注意的分配

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第3题
杨老师一边讲课,一边观察学生的反应,这体现了注意的哪种品质?()A.注意分配B.注意稳定性C.注意广

杨老师一边讲课,一边观察学生的反应,这体现了注意的哪种品质?()

A.注意分配

B.注意稳定性

C.注意广度

D.注意转移

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第4题
幼师班的大部分学生能做到一边看乐谱,一边弹钢琴,这是注意的()

A.广度

B.稳定性

C.转移

D.分配

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第5题
幼儿园老师上音乐课时弹琴,孩子们可以按音乐节奏学唱歌。儿童的这种心理过程是()

A.注意的集中性

B.注意的范围

C.注意的转移

D.注意的分配

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第6题
教师一边讲课一边观察学生听讲的情况,这属于()。A.注意的分散B.分心C.注意的转移D.注意的分配

教师一边讲课一边观察学生听讲的情况,这属于()。

A.注意的分散

B.分心

C.注意的转移

D.注意的分配

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第7题
注意是心理活动对一定对象的指向和集中,是伴随着感知觉、记忆、思维、想象等心理过程的一种共同的心理特征。注意具有稳定性、分配性、转移性等特性,其中注意的转移性是指一个人能够主动地、有目的地及时将注意从一个对象或者活动调整到另一个对象或者活动。以下情境中体现了注意的转移性的是:

A.李女士可以一边做饭一边听收音机中播报的新闻节目

B.刘先生在大会做完工作汇报,立刻开始写工作计划

C.王先生无论在工作时还是在业余活动中都能做到全神贯注

D.张女士正在读报纸,忽然被窗外传来的争吵声所吸引

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第8题
电话接线员可以一边听客人说话,一边进行接线操作,这是因为注意的()。

A、稳定性高

B、集中性大

C、范围广

D、分配合理

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