对特殊过程进行多频次验证,为确保特殊过程受控,设备监理工程师要做好()的审查。
A.特殊过程的评审和批准要制定准则(如:特殊过程鉴定规范)
B.设备的认可和人员资格的鉴定(指加工设备、操作人员)
C.使用通用的方法和程序(特定的工艺规程或加工方法)
D.及时做好鉴定认可和过程运行的记录
E.再确认,当使用上述过程进行加工的条件或要求发生了变化,或超过规定期间,应对上述过程的能力是否满足要求重新予以确认
A.特殊过程的评审和批准要制定准则(如:特殊过程鉴定规范)
B.设备的认可和人员资格的鉴定(指加工设备、操作人员)
C.使用通用的方法和程序(特定的工艺规程或加工方法)
D.及时做好鉴定认可和过程运行的记录
E.再确认,当使用上述过程进行加工的条件或要求发生了变化,或超过规定期间,应对上述过程的能力是否满足要求重新予以确认
A.对技术文件和工艺进行评审
B.对施工机具岗位资格证明进行复核
C.定期或在人员、材料、工艺参数、设备、环境发生变化时,重新进行确认
D.记录必要的确认活动
A.总监理工程师确定质量见证点及见证方式,并向承包商进行交底
B.在设备调试过程中,审核承包商对已批准的安装调试工艺或措施进行的调整、补充或变动,并应由监理工程师签认
C.跟踪监督设备调试过程,检查、验收设备调试中的过程性结果
D.总监理工程师应安排监理人员对设备调试过程进行巡视和检查,对重要部位、重要工序、重要时刻和隐蔽工程进行现场监督
E.设备监理工程师应督促参与各方做好各设备系统的调试准备工作,协调设备调试工作,对设备调试记录进行审核,并跟踪监督检查调试单位进行设备调试,以确认设备局部和整体的运行技术参数和性能是否达到要求
A.对设备制造质量有明显影响的特殊或关键工序处
B.对设备制造质量没有太大影响的工序处
C.针对设备的主要、关键部件、加工制造的薄弱环节
D.不易产生质量缺陷的工艺过程
E.易产生质量缺陷的工艺过程
A.外包过程对公司提供满足要求的产品的能力的潜在影响;
B.对外包过程控制的分担程度;
C.通过采购实现所需控制的能力;
D.上述各项。
A.教学过程是一种特殊的认识过程
B.教学过程是以认识为基础促进学生发展的过程
C.教学过程是一种特殊的认识过程,又是欣赏美和创造美的过程
D.教学过程是一种特殊的认识过程,又是以认识为基础促进学生发展的过程
A.操作人员上岗资质(培训计划、应知应会、再培训、新工艺培训)
B.有无识别特殊过程、工序,是否需要人员特殊资质(油漆、焊接、检验人员、内审员);
C.各级人员年度培训计划及执行情况;
D.百度人员素质表及时更新(制定培训计划依据之一)
E.顶岗计划