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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

能力发展水平上的差异的特点是（）。

A.就人数来讲呈正态分布，两头人数少、中间人数多

B.智力超常儿童的人数远比智力落后儿童的人数多

C.智力水平的高低决定了一个人成就的大小

D.主要表现在感知力、想象力以及人的特殊能力方面

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第1题

有的人智力超常，有的人智力平庸，有的人智力落后，这体现了()。

A、能力发展水平的差异

B、能力表现早晚的差异

C、能力结构的差异

D、能力的性别差异

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第2题

能力发展的个体差异主要表现在()上。

A.能力发展水平、类型和发展早晚

B.遗传、后天教育影响的程度

C.素质的高低和智力发展水平

D.认知、操作、人际交往等不同方面以及天赋高低

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第3题

学生智力差异主要表现在。（）

A.智力定义的差异

B.智力类型的差异

C.智力发展水平的差异

D.智力表现早晚的差异

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第4题

游戏对幼儿智力发展有着不可替代的价值，表现在：（)。

A.促进儿童的知识增长

B.有利于儿童感知能力发展

C.促进儿童思维能力发展

D.促进儿童想象力发展

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第5题

能力发展的个体差异主要表现在()上。（A)能力发展水平、类型和发展早晚（B)遗传、后天教育影响的程

能力发展的个体差异主要表现在()上。

(A)能力发展水平、类型和发展早晚

(B)遗传、后天教育影响的程度

(C)素质的高低和智力发展水平

(D)认知、操作、人际交往等不同方面以及天赋高低

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第6题

学生的智力发展存在一定差异，这种差异主要表现在（）

A.智力类型差异

B.智力发展水平差异

C.智力表现早晚的差异

D.智力的性别差异

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第7题

个体智力发展的个体差异主要表现在智力的______、水平差异、______的差异。

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第8题

个体智力发展的个体差异主要表现在智力的___________、水平差异、表现早晚的差异。

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第9题

儿童孤独症智力损害的特点是

A、智力发育全面低下

B、智力发育不平衡,语言性智商较操作性智商高

C、机械记忆、空间视觉能力发育相对良好

D、高智能型孤独症的智力水平高于同龄儿童的相应水平

E、智力损害始于学龄期

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