A.既有正规学习,又有非正规学习
B.既有教师的教,又有学生的自学
C.既有正课学习,又有课外活动
D.既有在教室学习,又有在居所学习
A.既有领导科学的成分,又有令人愉悦的美的成分
B.是因为领导工作既有规律可循,又有领导者个人的创造
C.是因为领导活动中既有科学性,又有艺术性
D.是领导科学的实际运用,又是领导经验的升华
A.既有正向显性功能,又有正向隐性功能
B.既有负向显性功能,又有负向隐性功能
C.既有正向隐性功能,又有负向隐性功能
D.既有正向显性功能,又有负向隐性功能
A.通过充分发扬民主,坚决维护党的集中统一
B.不断增强党的活力
C.努力造成既有集中又有民主,既有纪律又有自由的政治局面
D.努力造成既有统一意志又有心情舒畅的生动活泼的政治局面
A.教育既有正向显性功能,又有正向隐性功能
B.教育既有负向显性功能,又有负向隐性功能
C.教育既有负向显性功能,又有正向隐性功能
D.教育既有正向显性功能,又有负向隐性功能