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[判断题]

对于知识水平、情意状态、运动技能等的数量化测定,是指测验。()

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第1题
主要考察受测者在学习和训练后所具有的知识水平和技能水平的测验,被称之为【 】A.智力测验B.性向
主要考察受测者在学习和训练后所具有的知识水平和技能水平的测验,被称之为【 】

A.智力测验

B.性向测验

C.成就测验

D.人格测验

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第2题
体育学习评价的内容主要有体能、知识与技能、、情意表现与合作精神、健康行为方面。()

A、学习态度

B、学生的认知水平

C、学习学习的动机

D、运动技能

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第3题
岗位知识的测验,不包括()。

A.基础知识测验

B.专业知识测验

C.技能水平测验

D.外语考试

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第4题
()是指一个测验达到测验目的的程度,即是否测出了它所要测出的东西。
()是指一个测验达到测验目的的程度,即是否测出了它所要测出的东西。

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第5题
测验效度是指测验达到测验目的的程度,即是否测出了它所要测出的东西。()
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第6题
从教学信息的传播者(教师)和教学信息的接受者来看,至少有四个方面的因素会影响教学信息传播的
从教学信息的传播者(教师)和教学信息的接受者来看,至少有四个方面的因素会影响教学信息传播的效果。分别是()。

A. 传播技能、态度和情意、知识和认知水平、社会及文化背景

B.交互能力、态度和意境、知识和技能、文化和行为背景

c.传播能力、传播通道、编码和译码、情境脉络和传播内容

D. 传播技能、年龄特征、认知水平、传播内容及文化背景

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第7题
通过设置选择题、填空题等来测定学生知识与能力水平的测验是()

A.论文式测验

B.客观式测验

C.问题情境测验

D.单元测验

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第8题
下面对“健康第一”教学指导思想理解正确的是()

A.健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。

B.构建知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观统一的课程目标和结构。

C.课程内容包括运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应四个方面。

D.掌握知识技能是体育教学的主要任务,把增强体质看作为次要的任务。

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第9题
知识测验的实施步骤是()①知识测验阅卷评分②知识测验的实施③成立知识测验考务小组④知识测验结果应用⑤制定知识测验的实施计划⑥组织人员编制知识测验试题与试测

A、③⑤⑥②①④

B、⑥⑤②①③④

C、③①④⑤⑥②

D、⑥③②⑤④①

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