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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

阶段性班级活动的内容随全校性的活动进程而变化，有利于班集体与全校的工作保持一致，有利于增强学生的大局意识，有利于提高学生的团队精神，也有利于增强班集体的凝聚力。阶段性活动主要分为工作型活动和（）

A.班队会活动

B.竞赛型活动

C.值勤活动

D.晨会活动

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第1题

每个学生在所属的班集体中都能找到适合于自己的角色与活动，因此，班集体有利于训练学生

的（）。

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第2题

每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动。因此，班集体有利于训练学生的（）。

A.群体意识

B.社交能力

C.自我教育能力

D.合作能力

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第3题

每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动帮助自己成长，因此，班集体有利于训练学生的（）。

A.群体意识

B.社交能力

C.自我教育能力

D.合作能力

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第4题

班级教育管理者带领班级学生按照班级教育管理规律的要求，为实现班级工作目标，构建良好班集体而进

行的一系列职能活动，称为（）。

A.班级建设

B.班级制度管理

C.班级管理

D.班级活动

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第5题

课外体育活动的组织形式有()、班级活动和小组活动、俱乐部活动、小团体活动、个人锻炼活动。

A、全校性活动和年级活动

B、运动会

C、社区活动

D、家庭体育

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第6题

班主任工作的首要任务是()。A．建立班集体 B．组织学生活动 c．评定学生操行 D．抓好学

班主任工作的首要任务是（）。

A．建立班集体

B．组织学生活动

c．评定学生操行

D．抓好学生学习

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第7题

育林小学为了丰富学生的课余生活，培养间接兴趣，促进学生的全面发展，在全校范围内组织了一次摄影作品大赛，这场比赛属于（）

A.游戏活动

B.学科活动

C.科技活动

D.文学艺术活动

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第8题

班主任教育工作的重点应该放在()。 A.阶段性班级活动B.日常性班级活动C.课外

班主任教育工作的重点应该放在（）。

A.阶段性班级活动

B.日常性班级活动

C.课外班级活动

D.校外班级活动

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第9题

班主任工作的首要任务是()。

A、组织和建立良好的班集体

B、提高学生学习成绩

C、组织学生的活动

D、评定学生的操行

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