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[主观题]

1918年5月21日的北京学生的请愿活动发生后,北京政府教育部训令各地学校()学生集会和请愿,学生

1918年5月21日的北京学生的请愿活动发生后,北京政府教育部训令各地学校()学生集会和请愿,学生们的斗争没有取得什么结果。

A.“严加取缔”

B.协助阻止

C.下令阻止

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第1题
1919年5月4日,北京13所大中学校学生3000多人在天安门前集会,抗议帝国主义的侵略和()的卖国。

A清政府

B北洋政府

C南京国民政府

D袁世凯政府

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第2题
1919年5月4日,北京3000多名学生举行集会和示威游行,他们高呼“拒绝在巴黎和会上签字”等口号,拉
开了中国新民主主义革命的序幕。()

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第3题
在我国的教育管理实践中,学校对教师的行政处分决定以及学校对学生的处分决定,为教师或学生如不服的,能通过()途径获得救济.

A.教育行政复议

B.教育申诉

C.民间请愿

D.政府上访

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第4题
在明确学生自我身份、有效处理冲突上,学校社工的主要内容有()。

A.协助学生建立国民身份认同、教导学生认识国歌国旗

B.协助学生认识自己所生活的城乡,认同自己城市居民或农村村民身份

C.协助学生通过对居住在家乡的各地人士了解,反歧视、建立和谐互助社会

D.对学生就业意识正确引导

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第5题
在我国的教育管理实践中,学校对教师的行政处分决定以及学校对学生的处分决定,作为教师或学生如不
服的,能通过()途径获得救济。

A.教育行政复议

B.教育申诉

C.民间请愿

D.政府上访

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第6题
对于学校社会工作者如何与家长及教师沟通学生的问题,哪项描述不正确?()。

A.向教师解释学生问题,为学生辩护

B.强调“一起工作”

C.就其对学生问题评量与诊断的结果告诉教师与家长,以便一起为学生提供协助

D.听取家长对于学生问题的看法

E.争取教师对服务学生给予更多的接纳与协助

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第7题
1919年5月4日,北京爆发五四爱国运动。下午1时,北京13所高等学校的学生3000余名汇聚(),发表宣言,提出?外争国权,内惩国贼?的要求,然后举行示威游行。

A.北京大学

B.天安门

C.北京师范大学

D.北京清华大学

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第8题
某中学发现有学生课余用扑克玩带有赌博性质的游戏,因此规定学生不得带扑克进入学校,不过即使是硬
币,也可以用做赌具,但禁止学生带硬币进入学校是不可思议的。因此,禁止学生带扑克进学校是荒谬的。 以下哪项如果为真,最能削弱上述论述?()

A.禁止带扑克进学校不能阻止学生在校外赌博

B.硬币作为赌具远不如扑克方便

C.很难查明学生是否带扑克进学校

D.赌博不但败坏校风,而且影响学生学习成绩

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第9题
社交能力包括各种与人相处的技巧,良好的亲子关系和师生关系与学生的正向社交行为有正面的关系,良好的同辈关系与学生的负面行为则有反面的关系,学校社会工作者促进学生社交能力的第一步是()。

A.协助学生认识自己所在的城市或农村

B.协助学生认识自我

C.协助学生建立国民身份认同

D.协助学生培养社会责任感

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