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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

在明确学生自我身份、有效处理冲突上,学校社工的主要内容有()。

A.协助学生建立国民身份认同、教导学生认识国歌国旗

B.协助学生认识自己所生活的城乡,认同自己城市居民或农村村民身份

C.协助学生通过对居住在家乡的各地人士了解,反歧视、建立和谐互助社会

D.对学生就业意识正确引导

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第1题
社交能力包括各种与人相处的技巧,良好的亲子关系和师生关系与学生的正向社交行为有正面的关系,良好的同辈关系与学生的负面行为则有反面的关系,学校社会工作者促进学生社交能力的第一步是()。

A.协助学生认识自己所在的城市或农村

B.协助学生认识自我

C.协助学生建立国民身份认同

D.协助学生培养社会责任感

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第2题
在帮助学生应对学业考核时,社工通过与学生交谈等方式协助学生正确认识考试的意义,端正考试动机,这叫认知引领。

A.错误

B.正确

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第3题
《基础教育课程改革纲要(试行)》第六点关于课程评价中提到:建立促进学生全面发展的评价体系。评价不
《基础教育课程改革纲要(试行)》第六点关于课程评价中提到:建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信。 试述新课程改革以来学生评价理念的转向。

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第4题
通过学生的自我评价和学生之间的相互评价,学生对自己与同伴的体能、运动技能、态度、行为、人际交往等方面的情况有一个清醒而正确的认识,在此基础上看到自己和他人的长处与不足,以便扬长补短。()
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第5题
满足部分学生特殊需要的学校社会工作服务对象包括哪些特殊群体的学生?

某中学位于城乡结合部,该学校有部分农民工子女在读,他们分布在不同的班级。这些学生对于自己来自农村和父母在城市打工的身份比较敏感,出现了不同程度的自卑心理,因而他们很少和城里的学生交往。由于教学方式、生活环境的差异,也导致他们在学习上遇到较大困难。学校社会工作者了解后,准备开始介入。

满足部分学生特殊需要的学校社会工作服务对象包括哪些特殊群体的学生?

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第6题
【2014年济南市真题】《基础教育课程改革纲要(试行)》第六点关于课程评价中提到:建立促进学生全面发
【2014年济南市真题】《基础教育课程改革纲要(试行)》第六点关于课程评价中提到:建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信。试述新课程改革以来学生评价理念的转向。

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第7题
学校社会工作者在对学生进行人际关系方面的辅导时,可以侧重从()等方面入手。

A.帮助学生自我觉察

B.提高学生个性品质

C.协助学生自我成长

D.要求学生端正态度

E.促进学生养成技能

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第8题
交往意识辅导要让学生对人际关系有一种主观的认识,让学生明白建立亲密人际关系及友谊的重大意义,树立正确的人际交往观。()
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第9题
评价是为了促进学生的全面发展,发展性评价的核心是()。

A.关注学生的学业成绩

B.关注学生在群体中的位置

C.关注和促进学生的发展

D.帮助学生认识自我,建立自信

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