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第2题
[高等教育新文件] 关于四个回归:一是回归常识。要围绕学生刻苦读书来办教育,引导学生求真学问、练真本领。对大学生要合理“增负”,提升大学生的学业挑战度,激发学生的学习动力和专业志趣,改变轻轻松松就能毕业的情况,真正把内涵建设、质量提升体现在每一个学生的学习成果上。二是回归本分。要引导教师热爱教学、倾心教学、研究教学,潜心教书育人。坚持以师德师风作为教师素质评价的第一标准,在教师专业技术职务晋升中
第3题
“三角形的中位线”是初中学习三角形知识点中必不可少的内容。对学生的要求是必须了解三角形中位线
的概念，熟练掌握三角形中位线定理的证明和有关应用。
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（1）该课程设定需要使学生达到什么能力目标？
（2）本课程的教学重点与难点。
（3）教学过程（只要求写出新课导入和新知识探究、巩固、应用等）及设计意图。
第4题
2012年单项选择：在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样。这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响____
A.遗传素质
B.家庭背景
C.社会环境
D.个体主观能动性
第5题
宇通学院教学楼内学生随地吐痰，有的带食物进教室，有的穿拖鞋背心去上课，有的在墙上、桌上乱写乱画，迟到、早退现象也比较普遍。这些现象很不文明，污染了教学楼的环境。要提高学生综合素质，建设文明校园，学院就要结合校园管理及学生学籍管理方面的规定，对这些不良习惯和违规行为进行整治，还要增加教师督导员、学生督察员对教学楼进行管理，对学生的行为进行检查监督
第6题
在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样，
这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响？（）
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A.遗传素质
B.家庭背景
C.社会环境
D.个体能动性
第7题
弹力的定义
阅读下列材料，完成教学设计。
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材料一《普通高中物理课程标准（实验）》关于“弹力”的内容要求是：知道常见的形变．通
过实验了解物体的弹性。
材料二某高中物理教材关于“弹力”一节的实验如下：
如图3．2—2，在一张大桌子上放两个平面镜M和N．让一束光依次被这两面镜子反射．最后射到墙上，形成一个光点。按压两镜之间的桌面，观察墙上光点位置的变化。这个现象说明了什么？
图3．2—3弹簧发生形变后对小车有弹力的作用
材料三教学对象为高中一年级学生，已学过力的相关知识。
任务：（1）简述弹力的定义；（4分）
（2）根据上述材料完成“弹力”学习内容的教学设计，教学设计要求包括教学目标、教学方法、教学过程。（不少于300字）（24分）
第8题
教师教学口语技能的要求是（）
A.语音清晰，表意明确
B.语速合适，以学校要求的语言信息为准
C.音量适中，保证在安静的环境之下，最后一排也能够听得清楚
D.教学语言符合语法、合乎逻辑，避免学生听不懂
第9题
下列选项中，关于网络运行环境的描述不正确的是（)。A．它主要包括机房与电源两个部分B．网络运行环境
下列选项中，关于网络运行环境的描述不正确的是()。
A．它主要包括机房与电源两个部分
B．网络运行环境是指保障网络系统安全、可靠与正常运行所必需的基本设施与设备条件
C．关键的网络设备(如核心路由器、交换机、服务器)对供电条件的要求是很高的，必须保证由专用的UPS系统供电
D．机房是放置路由器、交换机、服务器等核心设备的场所，不包括各个建筑物中放置路由器、交换机与布线设施的设备间、配线间等场所
第10题
请阅读下列材料：有效获取信息（二）--从因特网获取信息主要内容：本节主要介绍常见搜索引擎：全文搜索引擎和目录索引类搜索引擎，搜索引擎获取网络信息检索的策略与技巧。要求学生学会使用搜索引擎来解决问题。教学对象：初中一年级学生（前面已学习相关信息与信息技术的概念）教学环境：多媒体网络教室，每位学生一台计算机根据上述材料，完成下列任务：（1）完成本节课的教材分析。（2）设置合适的教与学活动。
