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一切有意义的学习中都包含知识的迁移,在机械学习中没有迁移。

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第1题
一切有意义学习中都包含知识的迁移,在机械学习中没有迁移。()此题为判断题(对,错)。
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第2题
关于知识应用与学习迁移的关系,下面说法正确的是()。 A.在知识的应用中都存在着迁移B.
关于知识应用与学习迁移的关系,下面说法正确的是()。

A.在知识的应用中都存在着迁移

B.在知识的应用中可能存在着迁移

C.知识的应用与迁移没有关系

D.迁移就是知识的应用

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第3题
依照奥苏贝尔的观点,一切有意义学习都可能受到原有认知结构的影响,因此,有意义学习中存在迁移现象()
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第4题
一切有意义的学习都受原有认知结构的影响。因此,在有意义学习中总有迁移现象存在。

A.错误

B.正确

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第5题
美国教育心理学家奥苏伯尔曾提出认知结构迁移理论,认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础之上进行的,有意义的学习中一定有迁移。()
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第6题
认知结构迁移理论是奥苏伯尔在1977年提出的,基本观点是,任何有意义的学习都是在原有学习的基础之上进行的,不受学习者原有认知结构影响的有意义学习是不存在的,也就是说,有意义的学习中一定有迁移。()
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第7题
学习汉语后又学习日语,包含的迁移有()。

A.正迁移

B.负迁移

C.垂直迁移

D.具体迁移

E.一般迁移

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第8题
学习原有知识对新学习的影响属于 ()

A.逆向迁移

B.负迁移

C.顺向迁移

D.正迁移

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第9题
以下内容中能发生迁移的有()。

A.知识学习

B.技能学习

C.行为规范学习

D.态度与情感学习

E.气质迁移

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