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[判断题]
发现法是教师通过提供适宜于学生进行“再发现”的问题情境和教材内容，引导学生积极开展独立的探索、研究和尝试活动，以发现相应的原理或结论，培养学生创造能力的方法。这种教学方式的最大缺点是教学过程费时过多。（)
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更多“发现法是教师通过提供适宜于学生进行“再发现”的问题情境和教材…”相关的问题
A.讲练结合模式——教师分析和讲解，结合学生练习训练．
B.引导发现模式——教师创设问题情境，引导学生探索、发现知识．
C.数学实验活动，探究结论．
D.探讨研究模式——复习巩固学过的知识，帮助学生形成知识结构．
教师通过语言对教材内容进行解释、说明、分析、讨论等，引导学生理解和掌握知识的讲授方式是（）。
A.讲述
B.讲读
C.讲解
D.讲演
A.讲授式
B.问题探究式
C.基于现代信息技术
D.班级讨论
