首页 > 职业资格考试> 教师资格

题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

结束技能的运用，目的在承上启下，激发学生对下步学习的兴趣。

A．错误

B．正确

查看答案

如果结果不匹配，请联系老师获取答案

您可能会需要：

重置密码查看订单联系客服

安装优题宝APP，拍照搜题省时又省心！

更多“结束技能的运用，目的在承上启下，激发学生对下步学习的兴趣。”相关的问题

第1题

在教学中运用变式的主要目的是()。 A.激发学习兴趣B.引起有意注意C.丰富学生

在教学中运用变式的主要目的是（）。

A.激发学习兴趣

B.引起有意注意

C.丰富学生想象

D.突出概念本质

点击查看答案

第2题

在美术教学中，如何激发学生学习美术的兴趣？

点击查看答案

第3题

兴趣是学习最好的老师，而好的情境导入能够最大限度地激发学生的学习兴趣。请结合信息技术教学实际，谈谈创设情境导入运用的策略和技巧。

点击查看答案

第4题

兴趣是学习最好的老师，而好的情境导入能够最大限度地激发学生的学习兴趣。请结合信息技术教学实际，谈谈创设情境导入运用的策略和技巧。

点击查看答案

第5题

综合实践活动中实践性学习活动的主要目的是()。A.强化学生对知识的理解和掌握B.激发学生学习兴

综合实践活动中实践性学习活动的主要目的是（）。

A.强化学生对知识的理解和掌握

B.激发学生学习兴趣，培养良好的学习习惯

C.发展学生创新精神和实践能力

D.提高学生学习的积极性

点击查看答案

第6题

教师对学生的高期望能够对学生产生激励作用，激发学生的学习兴趣，提高对教师的信赖感;而教师对学生的低期望则可能导致学生自暴自弃、降低学习兴趣，从而影响课堂气氛。（)

点击查看答案

第7题

美术课中会经常采用到演示教学法，其目的是()。

A、引导学生进行自主性学习

B、培养学生的发散思维

C、直观讲解美术知识

D、激发学生的美术学习兴趣

点击查看答案

第8题

下列哪一项不是《义务教育美术课程标准（2011年版）》中提倡的美术课程基本理念？（）

A.面向全体学生

B.激发学生兴趣

C.关注文化和生活

D.学习技能

点击查看答案

第9题

在“直角三角形”的教学中,教师呈现了直角三角形的各种变式,主要目的是为了()

A.激发学习兴趣

B.引起有意注意

C.丰富学生想象

D.突出概念本质

点击查看答案

湖南希赛网络科技有限公司版权所有 ©2001-2024

湘ICP备16018319号-4 营业执照

违法和不良信息举报电话：400-118-7898

举报/反馈/投诉邮箱：2861363944@qq.com