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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要（)A.难度适中B.便于检测C.集体目标

“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要 ()

A.难度适中

B.便于检测

C.集体目标与个人目标结合

D.一般目标与具体目标结合

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更多““跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要（)A.难度适中B.…”相关的问题

第1题

“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要 () A．难度适中 B．便于检测 C．集体目标与个人目标

“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要（） A．难度适中 B．便于检测 C．集体目标与个人目标相结合 D．一般目标与具体目标相结合

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第2题

“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计应遵循()。A.一般目标和具体目标相结合B.集体目标

“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计应遵循（）。

A.一般目标和具体目标相结合

B.集体目标和个人目标相结合

C.难度适中

D.便于检测

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第3题

“跳一跳，摘桃子”这句话比喻教学目标的设计要做到()。A.一般目标和具体目标相结合B.集体

“跳一跳，摘桃子”这句话比喻教学目标的设计要做到（）。

A.一般目标和具体目标相结合

B.集体目标和个人目标相结合

C.难度适中

D.便于检测

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第4题

教学目标的设计应遵循的基本要求有（）

A.一般目标和具体目标相结合

B.集体目标与个人目标相结合

C.便于检测

D.难度适中

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第5题

地理教学目标设计要注重认知目标、行为目标的有机结合。（)

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第6题

确立组织目标要遵循的基本原则有______。

A.目标要制度化、规范化

B.目标设计要有规律性

C.目标的范围要适中

D.目标要以社会责任为基础

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第7题

跳一跳，摘桃子体现了目标的（）

A.可行性

B.可挑战性

C.可考核性

D.网络性

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第8题

在实现班集体目标的过程中，教师要充分发挥班级成员的积极性，在目标制定过程中要广泛采取学生的意见，使他们的个人目标与集体目标相一致。（)

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第9题

目标管理法能使员工个人的()保持一致。A．个人目标与组织目标B．努力目标与组织目标C．努力目标与集

目标管理法能使员工个人的()保持一致。

A．个人目标与组织目标

B．努力目标与组织目标

C．努力目标与集体目标

D．个人目标和集体目标

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