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[主观题]

前苏联心理学家()揭示:“教育对儿童的发展起主导和促进作用,但需要确定儿童发展的两种水平”。A.维

前苏联心理学家()揭示:“教育对儿童的发展起主导和促进作用,但需要确定儿童发展的两种水平”。

A.维果斯基

B.马卡连柯

C.凯洛夫

D.蒙台梭利

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第1题
前苏联心理学家_______的研究揭示:_______对儿童的发展能起主导作用和促进作用,但需确定儿童发展的两种水平,一种是_______;一种是_______,这两种水平之间的距离就是“_______”

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第2题
“儿童中心论”的倡导者是()。A.蒙台梭利B.加德纳C.维果斯基D.杜威
“儿童中心论”的倡导者是()。

A.蒙台梭利

B.加德纳

C.维果斯基

D.杜威

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第3题
20世纪30年代,苏联教育心理学在理论探索方面,()强调教育与教学在儿童发展中的主导作用,并提出了“文化发展论”和“内化论”。

A、维果茨基

B、乌申斯基

C、马卡连柯

D、鲁宾斯坦

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第4题
“教育过程最优化”理论的创立者是() A、 马卡连柯 B、 巴班斯基 C、 赞可夫 D、 凯洛夫
“教育过程最优化”理论的创立者是()

A、 马卡连柯

B、 巴班斯基

C、 赞可夫

D、 凯洛夫

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第5题
()认为教育应该把重心放在儿童的身上,以儿童为中心,因此儿童在托幼机构所从事的一切活动均应根据儿童的兴趣来进行,活动方式灵活多样,不受任何拘束。

A.杜威

B.蒙台梭利

C.维果斯基

D.戈尔曼

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第6题
1939年,明确提出以马克思主义理论指导编写《教育学》的是()。

A、凯洛夫

B、马卡连柯

C、赞科夫

D、巴班斯基

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第7题
对我国教育产生重大影响的苏联教育家及其代表作是()A.马卡连柯与《教育诗》B.加里宁与《
对我国教育产生重大影响的苏联教育家及其代表作是()

A.马卡连柯与《教育诗》

B.加里宁与《论共产主义教育》

C.赞科夫与《教育与发展》

D.凯洛夫与《教育学》

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第8题
建国初期,下列哪一位前苏联教育家对我国教育理论体系产生的影响较大?()

A.赞可夫

B.巴班斯基

C.凯洛夫

D.阿莫纳什维利

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第9题
在苏联教育家的代表作中,对我国教育产生最大影响的是()。A.马卡连柯的《教育诗》 B.加里
在苏联教育家的代表作中,对我国教育产生最大影响的是()。

A.马卡连柯的《教育诗》

B.加里宁的《论共产主义教育》

C.赞科夫的《教学与发展》

D.凯洛夫的《教育学》

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