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[多选题]

实验型设计一般是指通过()等手段,对科研课题的具体内容与方法进行设想和计划安排

A.搭建实验平台

B.设计实验方案

C.进行实验操作

D.分析实验数据

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第1题
搭建实验平台,进行网络仿真是网络生命周期中__ A.需求规范 B.逻辑网络设计 C.物理网络

搭建实验平台,进行网络仿真是网络生命周期中__

A.需求规范B.逻辑网络设计C.物理网络设计D.实施

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第2题
生命科学研究的一般过程是()。
生命科学研究的一般过程是()。

A、发现和提出问题—建立假设—设计实验方案—实施实验并记录实验现象和结果—交流及应用—校验假设得出结论

B、发现和提出问题—设计实验方案—建立假设—实施实验并记录实验现象和结果—校验假设得出结论—交流及应用

C、发现和提出问题—建立假设—设计实验方案—实施实验并记录实验现象和结果—校验假设得出结论—交流及应用

D、发现和提出问题—设计实验方案—建立假设—实施实验并记录实验现象和结果—交流及应用—校验假设得出结论

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第3题
下列对综合性实验设计的特点叙述错误的是()

A.综合性实验设计完全为开放性

B.在综合性实验设计中,教师要帮助学生设计实验过程

C.综合性实验的条件,方法和方案均具有不确定性

D.综合性实验设计所采用的方法与技术应是学生已接触并操练过的方法与技术

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第4题
动物实验的优化原则主要指实验技术路线和手段的精细设计和选择,减少实验动物的紧张与不适,减少动物的痛苦,从而使动物实验有更准确的结果。()
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第5题
课程计划中必须安排适当的()的实验

A.设计性

B.综合性

C.差异性

D.创新性

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第6题
下列关于临床科研实施中的道德要求的说法,不正确的是

A.临床科研设计要建立在坚实的业务知识和统计学知识的基础上

B.要坚持科学的方法为指导,使之具有严格性、合理性和可行性

C.要严格按照设计要求、实验步骤和操作规程进行实验,切实完成实验的数量和质量

D.客观分析综合实验所得的各种数据,即不能主观臆造,也不可任意祛除试验中的任何阴性反应

E.有些科研课题的设计可以缺少对照组,可以不必遵循随机的原则

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第7题
____是教师通过展示实物、直观教具、进行示范性实验或采取现代化视听手段等,指导学生获得知识或
巩固知识的方法。

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第8题
通过化学课程的学习,学生主要在三个方面得到发展。下列属于过程与方法目标的是()。

A、在化学学习中,学会运用观察、实验、查阅资料等多种手段获取信息,并运用比较、分类、归纳、概括等方法对信息进行加工。

B、获得有关化学实验的基础知识和基本技能,学习实验研究的方法,能设计并完成一些化学实验。

C、赞赏化学科学对个人生活和社会发展的贡献,关注与化学有关的社会热点问题,逐步形成可持续发展的思想。

D、树立辩证唯物主义的世界观,养成务实求真、勇于创新、积极实践的科学态度,崇尚科学,反对迷信。

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第9题
请你设计两个能说明声音产生原因的实验.实验一:______,______.实验二:______,______.
请你设计两个能说明声音产生原因的实验. 实验一:______,______. 实验二:______,______.
请你设计两个能说明声音产生原因的实验.实验一:______,______.实验二:______,______.

请你设计两个能说明声音产生原因的实验. 实验一:______,______. 实验二:______,______.

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第10题
案例:下面是某位初中化学教师讲授"二氧化碳"第一课时的教学片段。[问题与情景]如下图装置,向烧杯
中倾倒一瓶气体,观察实验现象。问题:①你观察到什么现象?②通过实验,你可以得出该气体的哪些性质?③请你猜一猜,该气体可能是什么气体?并设计一个实验证明。[假设]学生根据已有经验,提出假设:该气体为二氧化碳。[设计实验进行探究]小组讨论。根据实验目的和所提供的实验用品设计实验方案,组织交流、评价实验方案,选出可行性方案。包括:二氧化碳的密度比空气大;二氧化碳能溶于水。[实验1]一个两端(均有纸筒)已平衡的天平,往一端纸筒中倾倒二氧化碳,观察天平的倾斜的方向。[实验2]将水倒入集满二氧化碳的质地较软塑料瓶中,立即旋紧瓶盖,振荡,你会看到什么现象。[汇报实验结果]天平向倾倒二氧化碳的一方倾斜;瓶子变瘪。[对结果进行分析]二氧化碳的密度比空气大;二氧化碳能溶于水。[补充实验]如下图,用试管取塑料瓶中液体少许,向试管中滴加紫色石蕊溶液,观察实验现象。问题:是什么物质使紫色石蕊变红呢?请你大胆进行猜想。猜想:①可能是二氧化碳使紫色石蕊变红。②可能是水使紫色石蕊变红。③可能是二氧化碳和水发生了化学反应,其生成的产物使紫色石蕊变红。……[设计实验]请根据自己的猜想,设计一个实验来进行验证。各小组展示实验方案。[实验3]将干燥的石蕊试纸放入干燥的盛满二氧化碳的集气瓶中;将石蕊试纸放入盛满水的瓶子里;将湿润的石蕊试纸放入盛满二氧化碳的集气瓶中。根据以上材料回答下列问题:(1)实验3的实验现象是________________,说明________________。(2)试评价此教学片段的导入。(3)试说明中学实验有哪些功能。

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