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第1题
被称为“俄罗斯教育心理学奠基人”的是()。A.马卡连柯B.苏霍姆林斯基C.乌申斯基D.谢切诺夫
被称为“俄罗斯教育心理学奠基人”的是（）。
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A.马卡连柯
B.苏霍姆林斯基
C.乌申斯基
D.谢切诺夫
第2题
在苏联，被称为教育心理学之父的心理学家是 () A． 卡普杰列夫 B． 桑代克 C． 乌申斯基 D． 维果
在苏联，被称为教育心理学之父的心理学家是 （）
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A． 卡普杰列夫
B． 桑代克
C． 乌申斯基
D． 维果斯基
第4题
班级平行管理的理论源于()的“平行影响”教育思想。A.马卡连柯B.乌申斯基C.苏霍姆林斯基D.加里宁
班级平行管理的理论源于（）的“平行影响”教育思想。
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A.马卡连柯
B.乌申斯基
C.苏霍姆林斯基
D.加里宁
第5题
1868年，俄国教育家乌申斯基出版了()，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因被
1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因被称为"俄罗斯教育心理学的奠基人"
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第6题
被誉为“俄罗斯教育心理学的奠基人”的是()A. 乌申斯基B. 卡普捷列夫C. 列昂节夫D. 鲁宾斯坦
被誉为“俄罗斯教育心理学的奠基人”的是（）
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A. 乌申斯基
B. 卡普捷列夫
C. 列昂节夫
D. 鲁宾斯坦
第7题
在苏联，被称为“教育心理学之父”的心理学家是()。 A.卡普杰列夫B.桑代克C.乌
在苏联，被称为“教育心理学之父”的心理学家是（）。
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A.卡普杰列夫
B.桑代克
C.乌申斯基
D.维果茨基
第8题
1868年，俄国教育家乌申斯基出版（），对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为俄罗斯教育心理学的奠基人
A.《大教学论》
B.《人是教育的对象》
C.《教育心理学》
D.《教育心理大纲》
