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[主观题]

人文实践活动是人文素养成长的必由之路,人文素养的成长需要良好人文环境的熏陶,要引导学生去体

会并参与创造良好的人文环境。()

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第1题
高中历史课程性质规定历史课程要培养和提高学生的历史意识、()和人文素养。

A.文化素质

B.文化意识

C.人文意识

D.历史常识

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第2题
人文素养包括哪些方面内容()。

A.人文知识

B.人文思想

C.人文方法

D.遵循人文精神

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第3题
提高专业技术人员人文素养,以下哪个途径与方法不属于()。

A.人文意识的培养

B.人文精神的培育

C.人文传统的传承和国家意志的渗透

D.个人素质的提高

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第4题
如何提高专业技术人员人文素养,可以怎么做()。

A.人文意识的培养

B.人文精神的培育

C.人文传统的传承和国家意志的渗透

D.继承和发扬中华民族优秀文化传统,树立民族自尊心和自信心

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第5题
《英语课程标准》的总目标是:通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力,促进心智发展,提高综合人文素养()
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第6题
“孟母三迁,的故事说明良好的人文环境对人的成长和发展是十分重要的,反映了环境因素对人发展的影响。()
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第7题
新课程的培养目标应体现时代要求。要使学生()① 具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,具有
新课程的培养目标应体现时代要求。要使学生()

① 具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,具有社会主义民主法制意识

② 逐步形成正确的世界观、人生观、价值观,具有社会责任感

③ 具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识

④ 具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法,具有健壮的体魄和良好的心理素质

A.①②③④

B. ①②

C. ②③④

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第8题
中国学生发展六大素养

中国学生发展核心素养六大核心素养包含哪些?

A.人文底蕴

B.科学精神

C.学会学习

D.健康生活

E.责任担当

F.实践创新

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第9题
作为教育工作者的美术教师要努力通过各方面的学习形成和发展自己的人文意识,丰富自己的人文素养。()
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