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[主观题]

人的身心发展中出现了两个高峰期,表明人的身心发展具有()A.顺序性与阶段性B.不均衡性

人的身心发展中出现了两个高峰期,表明人的身心发展具有()

A.顺序性与阶段性

B.不均衡性

C.个体差异性

D.整体性

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第1题
儿童的身心发展在新生儿与青春期是两个快速发展期,这反映了儿童身心发展的()。

A.不均衡性

B.顺序性

C.阶段性

D.个体差异性

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第2题
个体身心发展具有两个高速发展时期,即新生儿时期与青春期,在这两个时期,人的身心发展出现飞跃,这
表明个体身心发展具有()。

A.阶段性

B.顺序性

C.不平衡性

D.差异性

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第3题
教学中“拔卣助长”、 “陵节而施”违背了()

A.个体身心发展的阶段性规律

B.个体身心发展的顺序性规律

C.个体身心发展的不均衡性规律

D.个体身心发展的个别差异性规律

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第4题
教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了()。

A.个体身心发展的阶段性规律

B.个体身心发展的顺序性规律

C.个体身心发展的不均衡性规律

D.个体身心发展的个别差异性规律

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第5题
“拔苗助长”、“陵节而施”违背了人的身心发展的()。A. 顺序性B. 不均衡性C. 阶段性D. 个体差异性
“拔苗助长”、“陵节而施”违背了人的身心发展的()。

A. 顺序性

B. 不均衡性

C. 阶段性

D. 个体差异性

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第6题
教学中“拔苗助长“陵节而施”违背了()。A.个体身心发展的阶段性规律B.个体身心发展的
教学中“拔苗助长“陵节而施”违背了()。

A.个体身心发展的阶段性规律

B.个体身心发展的顺序性规律

C.个体身心发展的不均衡性规律

D.个体身心发展的个别差异性规律

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第7题
拔苗助长陵节而施违背了人身心发展的()

A.阶段性

B.顺序性

C.不均衡性

D.差异性

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第8题
“揠苗助长”违背了人的身心发展的()。A.阶段性B.差异性C.顺序性D.不
“揠苗助长”违背了人的身心发展的()。

A.阶段性

B.差异性

C.顺序性

D.不均衡性

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第9题
“因材施教”体现了人的身心发展的 ()A.差异性 B.不均衡性C.阶段性 D.顺序性
“因材施教”体现了人的身心发展的 ()

A.差异性

B.不均衡性

C.阶段性

D.顺序性

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