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[主观题]

普遍认为,当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的()。

普遍认为,当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的()。

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第1题
普遍认为,当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的()。A.泰勒B.布鲁纳C.布卢
普遍认为,当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的()。

A.泰勒

B.布鲁纳

C.布卢姆

D.班杜拉

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第2题
当今,学习(行为)目标之父是 ()A.珍妮特?沃斯B.布鲁纳C.泰勒D.布鲁姆
当今,学习(行为)目标之父是 ()

A.珍妮特?沃斯

B.布鲁纳

C.泰勒

D.布鲁姆

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第3题
在俄亥俄州立大学研究发表以后,美国德克萨斯州大学的布莱克和穆顿提出了管理方格理论。请简述管理方格理论的主要内容

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第4题
20世纪60年代,在俄亥俄州立大学研究者提出四分图理论的基础上,美国学者提出了管理方格理论,该理论纠正了当时管理界的一些错误认识,受到美国工商界的普遍推崇。请简述管理方格理论的基本内容

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第5题
美国原子弹之父

被称为美国“原子弹”之父的是:

A、爱因斯坦

B、齐拉德

C、费米

D、奥本海默

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第6题
美国的费雷德里克·泰罗被称为()。A.科学管理之父B.行为管理之父C.组织管理之父D.控制管理之父
美国的费雷德里克·泰罗被称为()。

A.科学管理之父

B.行为管理之父

C.组织管理之父

D.控制管理之父

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第7题
俄亥俄州立大学的研究者通过调查研究,总结出描述领导者行为的两个维度: () 。

A.关怀维度

B.定规维度

C.员工导向

D.生产导向

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第8题
美国俄亥俄州立大学的研究人员弗莱西和他的同事们对关于领导方式的比较研究。他们把这十种类型进一步分为两个维度,分别是()

A.工作(生产)导向型和员工导向型领导行为

B.关怀维度和定规维度

C.绩效导向行为和维护导向行为

D.任务行为和关系行为

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第9题
美国“成功学之父”()认为:一个人的成功,靠%的专业技能+%的表达能力。

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