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第1题
中国国防部维和事务中心与联合国和平行动部训练司4月29日共同举办线上维和经验交流会。会议主题为“（)”。
A.深化中国与联合国维和合作，分享维和培训经验
B.深化中国与联合国同步合作，分享维和培训经验
C.深化中国与联合国全面合作，分享维和组织经验
D.深化中国与联合国维和合作，分享维和组织经验
第2题
作为青年教师,除了自我学习以外,也应该通过集体备课,同事研讨教研组活动,分享教学经验,提高教学
水平,这突出体现教师专业能力是()
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A.沟通与合作能力
B.激励与评价能力
C.教育教学设计能力
D.组织与实践能力
第3题
在传统的学校中，每个教室孤立且封闭，教师们不会花什么时间来观察同事的教学方法，或者向别人学习。然而，教育研究证实，当教师们相互协作时，学生们的表现也相应提高。经济学家通过统计方法和大型数据库分析发现：当教师有机会与同事长期合作、互相交流教学经验时，学生们在测试中得分较高。在一项针对美国教师的调查中，超过90%的受访人反映，同事之间的交流有助于提高自己的教学效果。这段文字意在说明：
A.大数据研究对教育的启示
B.教师之间交流合作的意义
C.教学方法对学生表现的影响
D.传统学校中教师受到的限制
第5题
合作开发能够更充分地利用课程资源，有利于各方之间的交流，特别有利于教师之间相互学习、提高。以下选项不属于合作开发的形式的是（）
A.校际合作
B.校内合作
C.教师与专家的合作
D.课题研究
第6题
教学是教与学的交往、互动，师生双方（），在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、丰富教学内容，从而达到共识、共享、共进。
A.相互沟通；
B.相互交流；
C.互相启发；
D.互相补充。
第7题
焦老师积极参加教师培训，返校后致力于与同事交流学习的心得，并用于实践教学，关于焦老师的做法不正确的是（）
A.体现了终身学习的自觉性
B.有利于教师的共同发展
C.推动了学校的校本教研
D.有助于增进学校合作
第8题
“己欲立而立人，己欲达而达人”告诉教师，对待同事和学生要做到()。A.相互尊重与体谅B.相
“己欲立而立人，己欲达而达人”告诉教师，对待同事和学生要做到（）。
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A.相互尊重与体谅
B.相互竞争与合作
C.相互交流与沟通
D.相互团结与友爱
第9题
焦老师积极参加教师培训，返校后致力于与同事交流学习的心得，并用于实践教学。关于焦老师的做法不正确的是____
A.体现了终身学习
B.有助于师生共同发展
C.推动了学校的校本研究
D.有助于增进学校合作
