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[主观题]

逢山此去无多路

7. 古诗文默写

(1)根据课本,下列古诗文默写正确的两项是()

A.风住尘香花已尽,欲语泪先流。物是人非事事休,日晚倦梳头。

B.夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。

C.飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日生。不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。

D.山光悦鸟性,潭影空人心。万籁此都寂,但余钟磬音。

E.何处无月?何夜无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

F.脱我战时袍,著我旧时裳出门看火伴,火伴皆惊忙。

(2)根据课本,补写出下列名篇名句中的空缺部分。

① 醉翁之意不在酒,__。(欧阳修《醉翁亭记》)

② _,双袖龙钟泪不干。(岑参《逢入京使》)

③ 人生自古谁无死?_ 。(文天祥《过零丁洋》)

④ 气蒸云梦泽,_ 。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)

⑤_ ,无案牍之劳形。(刘禹锡《陋室铭》)

⑥ _,斜晖脉脉水悠悠(温庭筠《望江南》)

(3)根据语境,在横线上填入最恰当的古寺词名句。

古代文人墨客常借“禽鸟”这一意象来传情达意。李商隐在《无题》中,用青鸟传情表达对爱人的牵挂:“蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。”王湾在《次北固山下》中,用雁儿送信抒发对家乡的思念:1_?_ 。”刘禹锡在《秋词》中,用鹤儿冲天展现对生活的乐观:2_? _。”

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第1题
“物是人非事事休,欲语泪先流”出自哪位词人?()

A.李清照

B.辛弃疾

C.晏殊

D.陆游

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第2题
千里共婵娟的前一句

古诗文默写:(苏轼《水调歌头·明月几时有》)千里共婵娟的山上一句。

古诗文默写: ,千里共婵娟。(苏轼《水调歌头·明月几时有》)(2016海南语文中考试题)

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第3题
昔人已乘黄鹤去此地空余黄鹤楼

古诗文默写:昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。 , 。(崔颢《黄鹤楼》)(2016福建南平市中考试题)

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第4题
下列哪个选项是迁移()A.学生学习解决一元二次方程,老师测验一元二次方程B.学生学习古诗文后,老

下列哪个选项是迁移()

A.学生学习解决一元二次方程,老师测验一元二次方程

B.学生学习古诗文后,老师让学生默写

C.学生刚学习一篇文章,教师带领学生用真实情景演示出来

D.学生学习一位数加法,作业是两位数加法

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第5题
钱塘湖
默写。(8分)

(1)乱花渐欲迷人眼, 。 (《钱塘湖春行》)

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第6题
下列选项中,体现了迁移的是()。

A.学生学习解决一元二次方程,老师测验一元二次方程

B.学生学习古诗文后,老师让学生默写

C.学生刚学习一篇文章,老师带领学生用真实情景演示出来

D.学生学习一位数加法,作业是两位数加法

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第7题
有人疑问,古诗文默写在高考语文中占比不多,为什么要让学生花那么多时间去背?以“应试心态”对待传
统文化,难免会产生“划不划算”的困惑,我们重温那些代代相传的诗词文本,不是因为他们行将消失、即将毁灭,也不是因为我们忧思古人、恋旧复古,而是因为它们记述着我们民族所特有的精神追求、人文精神和智慧力量,是我们生生不息的文化滋养,是我们走向复兴的精神支撑。 这段文字意在强调:

A.我们需要从传统的文化原乡汲取精神力量

B.诗歌是古今一脉的文化印记

C.古诗文默写大有必要

D.诗心是个人的,而诗意是共同的

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第8题
明月几时有的下一句是什么

默写:但愿人长久下一句是?苏轼《水调歌头·明月几时有》)(1 分)

默写:但愿人长久, 。(苏轼《水调歌头·明月几时有》)(1 分)(2016年北京中考语文试题)

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第9题
李商隐《无题·相见时难别亦难》“蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看”中的“蓬山”就是“蓬莱山”。它与方丈、瀛洲被称为“海上三座仙山”。()
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