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[判断题]

接受学习是一种有意义的学习方式，它强调在教师的启发引导下，由学生独立发现事物的意义、规律，以及概念之间的关系。（)

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第1题

在教师的指导下，学习者接受事物意义的学习称为() A．意义学习 B．接受学习 C．发现学习 D．有

在教师的指导下，学习者接受事物意义的学习称为（） A．意义学习 B．接受学习 C．发现学习 D．有意义的接受学习

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第2题

在教师的指导下，学习者接受事物意义的学习称为()A. 意义学习B. 接受学习C

在教师的指导下，学习者接受事物意义的学习称为（）

A. 意义学习

B. 接受学习

C. 发现学习

D. 有意义的接受学习

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第3题

奥苏贝尔强调，学生学习的主要方式是（）

A.发现学习

B.有意义的接受学习

C.间接学习

D.机械学习

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第4题

教师为学生提供一定的材料，创设问题情境，引导学生独立发现问题并解决问题，从而使学生获得相应

知识的学习是()

A.机械学习

B.有意义学习

C.接受学习

D.发现学习

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第5题

奥苏伯尔认为学校中的学习应该是有意义的接受学习和有意义的发现学习，但他更强调有意义的接受学习，因为有意义的接受学习可以在短时期内使学生获得大量的系统知识。（)

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第6题

教师启发学生独立地探索解决问题的原则和方法，进而获得知识的学习称为（）

A.接受学习

B.发现学习

C.意义学习

D.机械学习

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第7题

奥苏伯尔的有意义接受学习论中，根据学生获得知识的方式，把学习分为__________和__________；_____

_____是指教师把学习内容以__________传授给学生。发现学习是指学习的内容不是以定论的形式给学生，而是由学生自己先从事某些心理活动，发现学习内容，然后再把这些内容与已有知识相联系。因此，发现学习和接受学习的__________在于学生在将新旧知识相联系之前，是否有一个__________。(掌握)

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第8题

交流讨论是学生在教师的组织和引导下,相互质疑、辩论、启发、补充,共同求得问题解答的一种集体学习活动。（)

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第9题

在教师指导下，学习者接受事物意义的学习称为 () A．意义学习 B．接受学习 C．发现学习 D．

在教师指导下，学习者接受事物意义的学习称为（） A．意义学习 B．接受学习 C．发现学习 D．探究学习

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