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[单选题]

在设计课件界面元素布局时,接近原则是指“将相关项组织在一起”,这符合多媒体学习理论的()原则。

A.以学习者为中心;

B.一致性;

C.时空邻近;

D.简约。

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第1题
课件设计应当围绕学习者进行,引导启发学习者思考,帮助学习者进行知识的建构,这符合()原则。

A.简约原则;

B.一致性原则;

C.时空接近原则;

D.以学习者为中心。

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第2题
设计课件时尽量将相关图文内容设计在一屏显示,符合()原则。

A.简约原则;

B.一致性原则;

C.时空接近原则;

D.节俭原则。

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第3题
以下不属于评价多媒体课件技术性指标的一项是:()

A.用户环境友好,使用可靠、安全,素材资源符合相关技术规范不正确

B.合理使用多媒体技术,技术表现符合多媒体认知的基本原理

C.较好的人机交互,有教师和学生、学生和学生的交互、讨论

D.采用了和教学内容及设计相适应的软件,或自行设计了适合于课件制作的软件

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第4题
以下哪项不属于多媒体课件设计的常见误区的是()?

A.设计课件整体风格时忽视了授课对象特点

B.简单地将教材内容电子化

C.过度使用多媒体效果

D.注重教学交互

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第5题
多媒体作品的界面设计要遵循一定的原则和方法,它们是()。①注意突出主题信息②界面布局要简明清晰③界面布局应该有整体上的一致性④注意文字显示的效果

A.①②③

B.①②④

C.①②③④

D.②③④

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第6题
王老师在讲到《鸦片战争》这一课时,将相关的文字、图像、声音和动画等资料用PowerPoint制作成课件。这主要体现了多媒体的()。

A.传递性

B.存储性

C.集成性

D.时效性

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第7题
多媒体课件在教学中应用时不需要考虑到问题是()。

A.重视加强课件教学设计

B.尽量采用课外内容

C.合理控制多媒体课件信息

D.课件形式服务于教学内容

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第8题
以"教”为中心的CAI课件设计原则有哪些?

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